教材文言文——《指南录后序》《五人墓碑记》《烛之武退秦师》《谏太宗十思疏》[学案目标] 1.把本学案四篇文言文分散的语言点集中归类，重点掌握多义实词。2.从本学案所具有的语言特点出发，重点掌握使用“类聚法”积累实词、辨识文言偏义复词以及利用对称特点推断词义的方法。1．解释下列多义词。① 间② 按③ 殆④ 视⑤ 治⑥ 易⑦ 除⑧ 已⑨ 请⑩ 诚⑪ 相2．解释下列加点虚词的意义和用法。① 则② 其3．注意句式特点，翻译下列句子。① 贾家庄几为巡徼所陵迫死。译文：在贾家庄 ( 我 ) 几乎被巡查的军官凌侮逼迫而死。 句式：被动句。② 今急而求子，是寡人之过也。译文：现在 ( 情况 ) 紧急却求您，这是我的过错。 句式：判断句。③ 夫晋，何厌之有？译文：晋国， ( 它的欲望 ) 有什么满足？ 句式：宾语前置句。1．用“类聚法”记实词。通常，对于实词，尤其是多义词的记忆，采用的是以本义为中心向引申义扩散的辐射法。其实，为了更快更多地掌握词义，还可以使用“类聚法”，即把相同意思的词放在一起集中记忆。例如：表示“去、到、往”意思的文言词语有“之”“如”“适”“造”“至”“诣”“趋”等。(1)请说出表示授予官职的词语：除、拜、迁。(2)请说出表示假设意思的连词：若、使、苟、诚、向、如、而。(3)请说出表示“不久”“没有多久”的复音词：已而、既而、未几。(4)请说出表示“随即”“立刻”“马上”的词语。① 北亦未敢遽轻吾国。② 即具以北虚实告东西二阃。③ 沛公至军，立诛杀曹无伤。④ 哙即带剑拥盾入军门。2．如何辨识偏义复词。偏义复词在文言文中经常出现，辨识它对理解文言文不可或缺。应如何辨识偏义复词呢？首先，了解特点。①由两个相对或相反的词或语素构成；②词义不是两个单音词词义相加而是偏指一方，即只取其中一个单音词的词义，另一个单音词仅作陪衬，凑音节。其次，掌握方法。第一步，看组成。看这个复合词是否由两个单音词——相对或相近的单音词组成。第二步，看语境。偏义复词不是“天生”的，而是由语境决定的。如：奉使往来，无留北者。“往来”是指去和来，但据“无留北者”这句，可以推知是偏指“往”义。(1)试着运用上面的辨识方法，判断下列句中加点的偏义复词偏指何意。① 呜呼！死生，昼夜事也。偏指“死”② 但欲求死，不复顾利害。偏指“害”③ 令五人者保其首领，以老于户牖之下。偏指“首”④ 沛公则置车骑，脱身独骑。偏指“车”(2)偏义复词有时...
