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(浙江专用)高考数学二轮复习 专题一 三角函数、解三角形与平面向量 规范答题示例1 三角函数的图象与性质学案-人教版高三全册数学学案

(浙江专用)高考数学二轮复习 专题一 三角函数、解三角形与平面向量 规范答题示例1 三角函数的图象与性质学案-人教版高三全册数学学案_第1页
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规范答题示例 1 三角函数的图象与性质典例 1 (14 分)已知 f(x)=cos ωxsin ωx+cos(ωx+π)cos ωx,其中 ω>0,且 f(x)相邻两条对称轴之间的距离为.(1)若 f =-,α∈,求 cos α 的值;(2)将函数 y=f(x)的图象上各点的横坐标伸长到原来的 2 倍,纵坐标不变,然后向左平移个单位长度,得到函数 y=g(x)的图象,求函数 y=g(x)的单调递增区间.审题路线图 (1)f(x)――――→――→(2)――→――→规 范 解 答·分 步 得 分构 建 答 题 模 板解 f(x)=cos ωxsin ωx+cos(ωx+π)cos ωx=cos ωxsin ωx-cos ωxcos ωx=-=sin-.3 分∵f(x)相邻两条对称轴之间的距离为,∴T=π,∴ω=1,∴f(x)=sin-.4 分(1)f=sin-=-,∴sin=,∵α∈,sin=>0,∴α-∈,∴cos=.6 分∴cos α=cos=coscos -sinsin =×-×=.8 分(2)f(x)经过变换可得 g(x)=sin-,10 分令-+2kπ≤x-≤+2kπ,k∈Z,得-+2kπ≤x≤+2kπ,k∈Z,∴g(x)的单调递增区间是(k∈Z).14 分第一步化简:利用辅助角公式将 f(x)化成 y=Asin(ωx+φ)的形式.第二步求值:根据三角函数的和差公式求三角函数值.第三步 整体代换:将“ωx+φ”看作一个整体,确定 f(x)的性质.第四步 反思:查看角的范围的影响,评价任意结果的合理性,检查步骤的规范性.评分细则 (1)化简 f(x)的过程中,诱导公式和二倍角公式的使用各给 1 分;如果只有最后结果没有过程,则给 1 分;最后结果正确,但缺少上面的某一步过程,不扣分;(2)计算 cos α 时,算对 cos 给 1 分;由 sin 计算 cos 时没有考虑范围扣 1 分;(3)第(2)问直接写出 x 的不等式没有过程扣 1 分;最后结果不用区间表示不给分;区间表示式中不标出 k∈Z 不扣分;没有 2kπ 的不给分.跟踪演练 1 (2018·绍兴质检)已知函数 f(x)=sin-2sin2x,(1)求 f 的值;(2)求 f(x)的最小正周期以及单调递减区间.解 (1)f =sin-2sin2=--2×=-.(2)因为 f(x)=sin-2sin2x=sin 2x-cos 2x-2·=sin 2x+cos 2x-=sin-,所以 f(x)的最小正周期 T=π,由+2kπ≤2x+≤+2kπ(k∈Z),得+kπ≤x≤+kπ(k∈Z),因此 f(x)的单调递减区间是(k∈Z).

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