电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

(课堂设计)2014-2015高中数学 2.3 幂函数学案2 新人教A版必修5

(课堂设计)2014-2015高中数学 2.3 幂函数学案2 新人教A版必修5_第1页
1/7
(课堂设计)2014-2015高中数学 2.3 幂函数学案2 新人教A版必修5_第2页
2/7
(课堂设计)2014-2015高中数学 2.3 幂函数学案2 新人教A版必修5_第3页
3/7
2.3 幂函数幂函数要点导学一、知识导引1.幂函数定义:形如 y=xα的函数叫幂函数(α 为常数).重点掌握 α=1,2,3,,-1 时的幂函数.2.图象:当 α=1,2,3,,-1 时的图象如右图.3.性质(1)当 α>0 时,幂函数图象都过(0,0)点和(1,1)点,且在第一象限都是增函数;当0<α<1 时曲线上凸;当 α>1 时,曲线下凹:α=1 时为过(0,0)点和(1,1)点的直线.(2)当 α<0 时,幂函数图象总过(1,1)点,且在第一象限为减函数.(3)当 α=0 时,y=xα=x0,表示过(1,1)点平行于 x 轴的直线(除(0,1)点).(4)当 α=1,2,3,,-1 时的函数的性质同学们可自行研究.二、重点和难点重点:幂函数的定义、图象和性质.难点:幂函数图象的位置和形状变化.三、典型例题剖析例 1 不论 α 取何值,函数 y=(x-1)α-2 的图象都通过 A 点,求 A 点的坐标.解 因为幂函数 y=xα的图象恒通过(1,1)点,所以 y=(x-1)α的图象恒通过(2,1)点.所以 y=(x-1)α-2 的图象恒通过(2,-1)点.例 2 将幂函数:① y=x;② y=x-4;③ y=x;④y=x-;⑤ y=x;⑥ y=x;⑦ y=x-;⑧ y=x 的题号填入下面对应的图象中的括号内.解析 先根据图象是否经过原点区分幂指数 n 的正负:图象 A,B,C,D,H 的幂指数大于零;而图象 E,F,G 的幂指数小于零.再考察函数的定义域和值域.图象 A 对应的幂函数的定义域为[0,+∞),对应函数为⑤ y=x;图象 E 对应的幂函数的定义域为(0,+∞),对应函数为⑦ y=x-;图象 D,H 对应的幂函数的值域为[0,+∞),再注意到图象分布规律,D 对应函数为⑥ y=x,H 对应函数为① y=x;图象 G 对应的幂函数的值域为(0,+∞),对应的函数为② y=x-4.余下的图象 B,C,F 依次对应函数为③ y=x,⑧ y=x,④ y=x-.点评 以上分析只是提供了一种思考对应的方法,对幂函数图象熟悉以后,可以对每个幂函数的分析直接将题号填入相应的括号内.幂函数常见错误剖析本文就同学们在学习“幂函数”中的一些常见错误加以剖析,供同学们参考.一、概念不清例 3 下列函数中不能化为幂函数的是( )1A.y=x0 B.y=2x2 C.y=x D.y=错解 选 A,或选 C,或选 D剖析 错解主要是对幂函数的概念不清,造成错误.由幂函数的定义:y=xα(α∈R)称为幂函数,因此,A,C,D 中的函数均可化为幂函数,而 B 中的函数不能化为幂函数.正解 B二、忽视隐含条件例...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

(课堂设计)2014-2015高中数学 2.3 幂函数学案2 新人教A版必修5

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部