单元优化总结图表类非选择题图表题一直是近几年高考的常见题型。图表主要有表格、曲线图、扇形图、柱状图等形式，题目一般由表头提示语、表格材料、表脚注解、解答要求和设问五部分组成常见的设问方式有：图表反映了什么经济现象(或信息)；表一(或图一)、表二(或图二)有何内在联系；请你谈谈对表格所反映现象的认识(或如何解决材料中的问题)。该类题型主要是通过对图表内容的解读来说明经济发展的状况和态势，或分析变化、发展的原因以及解决问题的措施。[高考安徽卷，T39(1)]阅读材料，回答下列问题。材料 近年来，我国经济社会发展总体平稳，稳中有进。结构调整、民生改善等都离不开政府的积极作为。我国 GDP 与三次产业变化情况我国城镇新增就业人数根据材料，从经济生活角度阐明政府在经济社会发展中所发挥的作用。 解答图表类非选择题应做到：“三看”“两比”“一联系”1．“三看”：一看图表标题，图表名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题。二看图表内容，这是答案的主要来源。三看表注(备注)，表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。2．“两比”：即“横向比较”，通常比差距；“纵向比较”，通常比变化。3．“一联系”：即图表与图表之间的内在联系，从总体上概括图表信息。1．[高考浙江卷，T41(1)]在中央扶贫开发工作会议上，习近平总书记明确指出：脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。我们要立下愚公移山志，咬定目标、苦干实干，坚决打赢脱贫攻坚战。材料1978－2014 年我国的 GDP 和人均 GDP1978 年与 2014 年我国农村居民贫困发生率和贫困人口1978 年2014 年贫困发生率(%)97.57.2贫困人口(亿)7.70.7注：贫困发生率指贫困人口占总人口的比例。贫困人口按照年人均收入 2 300 元(2010年不变价)的农村扶贫标准计算。指出材料所反映的经济信息。解析：本题是图表类非选择题。解答此类题，需要对数字做横向和纵向的比较，还要分析图表与图表之间的联系。从题图中可以直观地看出从 1978 年到 2014 年，我国的 GDP和人均 GDP 不断增加，说明改革开放以来我国经济建设成就巨大。而纵向比较题表中文字即可看出 2014 年与 1978 年相比，我国农村贫困发生率大幅下降，贫困人口明显减少，说明我国扶贫工作成效卓著。小注告诉我们“贫困发生率指贫困人口占总人口的比...
