（课堂设计）2014-2015高中语文 3.4 咬文嚼字 消灭错别字整体学案 新人教版选修《语言文字应用》

第四节 咬文嚼字——消灭错别字课标要求 1.认识错别字类型。2.了解避免写错别字的方法，归纳常见的易写错的字 。3.培养正确书写使用汉字的意识。知识整合解引子通过阅读引子部分的内容，思考：引子引用皇帝写的错别字说明了什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________析活动阅读“给城市洗把脸”，完成下表。内容用意“错”字招牌错字“百出”写错别字也违法讲要点1．错别字是怎样产生的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．怎样消灭错别字？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________测基础1．下列词语中，没有错别字的一组是( )A．斡旋 蝇营狗苟 不容置喙 口慧而实不至B．剽窃 未雨绸缪 故计重演 英雄所见略同C．贸然 向隅而泣 炙手可热 在地愿为连理枝D．联袂 毋用置疑 摩肩接踵 达则兼济天下2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．深邃 隔阂 两全齐美 休戚相关B．白皙 缱绻 荒芜人烟 猝不及防C．气韵 端详 硕大无朋 ...