（高频考点）2015 版高中历史 考点规划 考点 23 启蒙运动 岳麓版【考情分析】2010 高考.192011 年高考2012 年高考2013 年高考广东文综广东文综 38 题广东文综广东文综天津文综四川文综山东文综浙江文综 39 题山东文综.15天津文综上海单科江苏单科上海单科.10上海单科 15福建文综1．本考点属于思想文化史西方人文精神起源和发展专题中的重要内容，属于高考的高频考点，涉及的题型为选择题、材料题。从 2013 和 2012 年广东文综高考试题的分布看，重点考查了启蒙思想家主张，启蒙运动与文艺复兴、宗教改革的比较。启蒙思想家主张对中国近代影响。其中，集中考查人文精神在该时期的表现:对启蒙运动思想家主张理解，认识这一时期人文主义的内涵；2．从考查的角度看，2013 年广东文综、天津文综考查启蒙思想家伏尔泰主张。上海单科考查洛克主张。山东高考题考查启蒙思想对法国革命影响。2012 年上海、海南高考考查孟德斯鸠主张，山东和福建高考文综考查启蒙思想家的自由平等理念对美法政治影响。2011 年上海和江苏高考题考查康德和卢梭主张，四川高考题考查了启蒙思想家的自由平等，主权在民思想。主观题多以新材料设题，考查启蒙思想的核心理性主义和该时期阶段特征，以及对近代世界政治民主化产生的影响。题目难度相对降低。 3．从热点角度看，启蒙运动提倡的“天赋人权”、“自由平等”、“主权在民”、“社会契约”等原则有力地推动世界民主化进程，对于我国当前的社会主义民主政治、建设社会主义政治文明及和谐社会都有极强的借鉴意义。【2014 年高考命题预测】 展望 2014 年的高考，本专题内容仍然要重点把握人文精神的内涵和价值与和谐社会，以人为本的政治理念的结合；中西同时期思想的对比。尤其是要把握人文主义的起源、复兴、发展、成熟这一主线，特别是文艺复兴、宗教改革和资本主义发展的关系，要注意从知识角度 理解启蒙运动核心“理性”的内涵。 记忆领会启蒙运动代表性人物的基本主张。加强纵比、横比。如与中国维新变法运动、新文化运动，与宗教改革、启蒙运动的比较。。 从能力角度 创设有关人文主义在不同时期表现的材料，理解启蒙运动如何发展了人文主义，以及对近现代社会的巨大影响。从史观角度 启蒙思想家倡导人人生而平等，主张建立民主政治。对于我国当前的社会主义民主政治、建设社会主义政治文明及和谐社会都有极强的借鉴意义。☆ 考点学习提示——考点单元知识整合1西方人文精神的起源及...
