四年级英语下册其次单元集体备课教案〔PEP〕 教学目标1.能听、说、认读五个天气词汇:sunnycloudywindyrainysnowy,并能灵敏运用。2. 能 听 懂 、 会 说 简 单 的 天 气 预 报 ， 如 ：Here\”stheworldweather.It\”srainy/．．inLondon. 3.能听懂 Let\”sdo 的指令并做出相应的动作。4 学会将所学句子运用到实际生活中，如：调查、访问及统计等。教学重难点教学重点：形容词及交际性语言的学习。教学难点：世界几个重要城市的名称及地理位置。 教具预备1.老师预备 sunnycloudywindyrainysnowy 的单词卡片。2.老师预备学生动词及动词词组的词卡,天气符号图卡。3.老师预备录音机磁带、一张世界地图。对本主备稿的评价教学过程二次备课一．Preparation1.Let\”ssing“Thunde 活 r”跃(气氛，激发学生学习的兴趣)2.Let’schant〔47 页〕(播放录音，学生在音乐节奏下感知旧知) 3.Freetalk.T:Iamwearingmyshirttoday.What’stheweatherlike?〔多与学生沟通，让学生依据词卡，复习旧知，并为课奠 定根底。〕二．Presentation 1.呈现知（1）A：出示一张世界地图，并询问：WhereisLondon?学生指 出 其 相 应 位 置 ， 并 领 读 几 遍 。 继 续 询 问： What’stheweatherlikeinLondon? 利 用 天 气 符 号 学 习词 汇 rainy.It’srainy.Openupyourumbrella. 领 读 三 遍 。 同 时 结 合 Let\”sdo 完成。 B：操练：老师与学生对话，学生与学生之间进展对话。〔这 样做到词不离句，句不离词，共同把握学习。〕（2）用同样的方法学习.windy.，cloudy,sunny,snowy.方法：观看世界地图，生疏天气标志，教学单词windy.， cloudy,sunny,snowy.〔 3 〕 教 授 worldweather 方 法 ： 制 作 世 界 地 图 ， 教 学worldweather. 2．听音、正音。要求学生做到：手到、口到、眼到、心到。3.合作学习承受小组合作的方式认读和检查单词和词组。三.Practise 1．Let\”sdo〔1〕.听录音，边说边做动作。〔2〕老师打乱挨次发指令，学生做出相应动作。〔3〕.同桌或小组合作做此玩耍。2.Let\”sdrawandsay全班分成四组，每一组一名代表，老师报天气单词，学生代 表画出相应的图标，并读出，又对又快的小组为胜。3.Lookandsay老师出示天气图标与城市名称，学生大声读出，然后说一句 话，如 It\”srainyinLondon.四．Production. 1.Now.Here\”saweatherreport.Listentotheweather...
