育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰老师学科教案[20– 20学年度 第 学期]任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市试验学校PEP 小学英语六年级上册其次单元教案Unit 2 Ways to go to school单元教学目标1、力气目标〔1〕学习询问并答复乘坐某种交通工具去某个地方的一组问答句：How do you come to …? I usually (sometimes/often)… .能用 Slow down and stop at a yellow light . Stop and wait at a red light.Go at a green light.Don’t go at the red light!等句式来提示自己和对方留意交通安全。〔2〕能把握四会单词和词组： on foot ,by,bus ,plane ,taxi ,ship , subway,Train ,slow,slow down ,stop.(3)能听、说、认、读单词或词组：early，helmet, must, wear ,attention , pay attention to ,traffic lights ,sled,fast,ferry.(4)能够识别一些常见的交通标志，了解并遵守交通规章。（5）能够了解不同国家交通规章的异同。（6）会唱歌曲《How do you get there?》2、学问目标〔1〕能听懂、会说 part A 、B 局部 Let’s talk ，Let’s learn 中的会话并能在实际情景中加以运用。（2）能够听、说、读、写 A 、B 局部和 Read and write 中的四会单词，如 on foot ,by,bus ,plane ,taxi ,ship , subway,train ,slow ,slow down ,stop（3）理解 Read and write、Let’s check、Let’s wrap it up、Story time 局部的内容。3、情感、策略、文化等有关目标（1）通过学习出行时的交通方式，培育学生合理使用交通工具，绿色出行的理念（2）通过了解、学习一些交通规章，培育学生遵守交通规章的好习惯。（3）通过唱歌，提高学生的审美情趣。教学重点：表述出行方式教学难点：表述出行方式句子及 Read and write 中的对话。课时安排：6 课时第一课时：A Let’s learn/Write and say.其次课时：A Let’s try/ Let’s talk.第三课时：B Let’s learn/Role play/.第四课时：B Let’s try / Let’s talk .第五课时：B Read and write /Tips for pronunciation.第六课时：B Let’s check / Let’s wrap it up /C Story time .第一课时教学内容A Let’s learn / Write and say教学目标1、学会 Let’s learn 局部的几个短语如，on foot ,by bus , by plane , by taxi , by...
