《FPGA 应用技术及实践》电子教案学习情境一 概述任务一任务二EDA 技术简介（4 课时）可编程逻辑器件简介（2 课时）学习情境学习情境一 概述教学任务任务一 EDA 技术简介学时4教学目标专业能力：1、 了解 EDA 技术的概念、进展过程、应用对象及优势2、 对硬件开发语言有一定的了解3、 掌握基于 FPGA 的电子产品开发流程4、 适应 FPGA 开发的职业情境氛围5、 认知 FPGA 开发岗位及岗位职责方法能力：1、 信息收集、学习能力2、 知识应用能力3、 制定工作计划及计划执行能力4、 工作中发现问题、解决问题的能力社会能力：1、 具有吃苦耐劳的品质2、 具有与人协作、团队工作的能力具有质量意识、安全意识教学内容1、 EDA 技术简介2、 基于 FPGA 的开发流程设计3、 参观 FPGA 实训基地重点基于 FPGA 的开发流程设计难点基于 FPGA 的开发流程设计教 学 设 计教学方法问题导向法、讨论法、讲授法、现场观摩法教学场所与条件FPGA 实训基地、多媒体教室阶段行为步骤（内容）教学手段时间资讯明确任务，收集 EDA 技术及 FPGA 开发流程的相关资料问题导向法30’计划制 定 EDA 技 术 及 FPGA 开 发 流 程 的 学 习 计划，FPGA 开发岗位的认知观摩计划，讨论重点、难点与实施方案分组讨论，确定该项目工作计划20’决策分组展示初步方案，相互讨论、修改方案；老师分析、答疑、讲解难点；根据学生、老集中讨论法讲授法10’师共同点评，修订、确定最终实施方案实施学生分组进入 FPGA 实训基地，熟悉环境，学习 FPGA 开发环境的构成，切身体验职业情境；观察岗位的职责以及生产环境相关管理规定；归纳总结，完成引导问题相关联工作任务学生自主完成65’检查检查任务的完成情况，分析不足学生自主完成20’评价汇报学习、工作心得；对任务完成情况，进行自我评价与老师评价学生自评、小组互评、老师评价15’学习情境一：概述任务一：EDA 技术简介教学方案一、资讯明确任务：了解 EDA 技术，掌握 FPGA 开发流程，建立对 FPGA 开发岗位的基本认知。问题引领：学生通过查阅资料、网络、视频等途径猎取以下信息：1、EDA 技术的概念及进展历程。2、EDA 技术的应用对象是什么？3、EDA 技术相对传统电路设计的优势有哪些？4、基于 FPGA 的开发流程是怎样的？5、FPGA 开发环境由什么构成，各设备功能是什么？二、计划分析讨论引导问题，制定 EDA 技术和 FPGA 开发流程的学习计划和 FPG...
