《中国画的形式美》教案范文《中国画的形式美》优秀教案范文 一、教学目标 【学问与技能目标】 了解构成中国画形式美的几方面内容，对中国画的形神、笔墨、颜色与形式有根本的了解。体会中国画的形式美感，感受其中所蕴含的精神内涵。 【过程与方法目标】 观赏经典的中国画作品，与西方作品进展比照，突出强调中国画的特色。在观赏过程中分析讲解作品在形神、笔墨、颜色与形制方面的相关学问，感受中国画在美术语言方面所表达的形式美感。 【情感态度价值观目标】 感悟中国画的形式美感，理解中国画的形式之美，提高对中国画的鉴赏力量。在观赏过程中渐渐感悟中国文化，理解中国文化的内涵与价值，增加喜爱民族文化的情感。 二、教学重、难点 【重点】 引导学生了解中国画在形神、笔墨、颜色与形制方面的表现特点和独特美感。 【难点】 引导学生了解蕴含在中国画形式美中深层次的传统文化，感受中国画作品的意境与情趣。 三、教学用具 课件、图片、画册、毛笔、墨汁、宣纸、报纸、国画资料及图片 四、教学过程 环节一：观看视频，导入新课 老师播放视频《鹬蚌相争，渔翁得利》，引导学生赏析，并提问视频中叙述的是怎样的故事?视频中的画面运用了怎样的绘画形式来进展表现的? 学生赏析答复，老师总结：画家运用水墨画的形式将鹬蚌相争，渔翁得利的小故事演绎的活敏捷现，使得内容与形式协调统一，表达了中国画独特的形式语言。从而引出课题《中国画的形式美》。 环节二：沟通探讨，直观感知 老师出示中国传统绘画作品并思索：大家依据以往学习的中国画，你认为中国画的形式美感主要表达在哪些方面? 学生思索答复，老师总结：形神、笔墨、颜色、形制。 环节三：比照观赏，形式分析 （一）形神之美 1.老师展现《韩熙载夜宴图》局部，与学生赏析，并提问画面中表现了怎样的场景，人物形象有什么特点? 学生赏析答复，老师总结：《韩熙载夜宴图》表现了古代仕女吹奏乐曲的形象。画面中的人物形象无论是从她们娴雅的风姿、自然的体态、专注的表情以及衣袂轻舒、乌云高耸的女性之美，都描绘得淋漓尽致。 2.老师连续提问：顾闳中是如何通过“形”表现“神”的?依据人物形象分析一下这些人物的心理? 学生分组争论，回答下列问题，老师小结：画家通过对人物动态与表情、人物的疏密组合进展细致刻画，塑人物形象，来表现人物的神韵。画家在表现画中不同的人物时，依据他们不同的身份和年龄，刻画出他们各自不同的姿势、性格和表情...
