[2025 心得体会]《拓印树叶真有趣》教学反思《拓印树叶真有趣》教学反思 昆吾小学 武晓露 《拓印树叶真有趣》这节课是以树叶这一特别、有趣的材料为表现元素，旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生通过探究的学习，制造出多种叶形的组合。指导学生有效地运用拓印方法创作出有趣的树叶拓印作品，使学生在参加的过程中把自己的所见所闻、所感所想的事物表现出来，获得美术创作的乐趣。 上课开始，我用变个小魔术的方式拓印出一头大象，既简洁明了的导入新课，且老师又做了个示范，使学生一目了然。从而激发出学生兴趣，导出 拓印 ，继而用刷子刷出课题，学生并齐读课题，从而吸引学生的注意力，有效的把学生引入到我设置的活动中。 教学中，在学生认识树叶的颜色，树叶的组成部分，树叶的形态之后，再试着回忆我们曾经学过的拓印方法及注意事项，在小组讨论后，总结出方法及注意事项。在自己动手操作，在操作中去体验，去发现问题，然后通过讨论、沟通、老师演示，找到正确的拓印方法。我发现这样比老师直接讲更有效果。为了让学生了解不同绘画材料拓印的效果，待学生掌握了正确的拓印方法以后，我再提出： 除了用蜡笔还可以用什么拓印呢？ 接着我采纳了比较的办法，使学生直观的理解：拓印不止能用彩铅，还能用蜡笔，让学生感受不同工具带来的不同效果。 拼摆制造 环节，是最有利于激发学生想象力的环节，我通过欣赏《树叶变变变》这一小魔术游戏，以及通过欣赏各种各样的树叶能联想到什么，从而引导学生进行想象，充分打开学生的思路，让学生拿起自己手中的多片树叶进行拼摆组合，充分激发学生的思维，来帮助学生构思。然后是通过欣赏树叶贴画了解其它学生的创意拓宽学生的思路，很多学生拼摆的树叶贴画构思巧妙，形象生动。最后在学生展评完后，在轻松活跃的氛围下，欣赏了大自然中树叶的一段视频，最后，学生不由得发出感慨：树叶美，我们的大自然真美，我们要保护我们的大自然。我适时并进行了小结：是啊！我们班同学都有一双善于观察、善于发现美的眼睛，叶片是自然界中制造食物的真正的工厂，也是大气中氧气的来源，对于我们人类有着重要的意义，所以我们要保护植物，爱护大自然。从而完整的结束本课。 上完这节课听课老师给了我很多宝贵的意见，这节课还有很多改进的地方： 一、在 拼摆制造 环节中，可提醒学生课堂前用双面胶固定（便于及时展示好的作品），反面对上（尽管在老师演示部分让学生感受过树叶正反面凹凸感...
