《最后一分钟》教案学习目标 1.熟悉 5 个生字 2.了解诗歌所表达的内容,体会诗歌所表达的情感. 3.有感情地朗读课文. 课前预备 收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料,如香港的风土人情,地理环境,回归时的情景等. 教学过程 导入新课 同学们，你们还记得那个日子吗?1997 年 7 月 1 H.对，就是香港回到祖国母亲怀抱的日子.在那一刻，艳丽的五星红旗在香港的上空迎风飘扬；在那一刻，美丽的紫荆花在香港四处开放，中华民族又圆了一个团聚的梦，祖国大地又亮起了一片自由的曙光.今日这节课，就让我们一起来学习一首诗歌：《最终一分钟》. 初读感知 读准字音，读通句子，自己认犯难读的地方多读几遍，读后，同桌间相互检查，或老师指名读. 或联系上下文理解不懂的”词语，可以在小组内相互沟通. 默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么.不懂的诗句提出来，和小组同学一起争论争论. 争论沟通 指名读诗，读后评价是否正确流利. 相互沟通：了解了些什么，还有什么不懂的问题. 文中四次提到最终一分钟，表达了怎样的情感? 体会诗歌内容 读第 1 节，想一想：还有最终一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，全部中国人的情感是怎样的?(感动无比的)读出这种情感. 读第 2、3 节，想一想：分别想到了什么?(百年的苦痛欢快，挺直了中国人的脊梁，展~t-eq 香港的土地和天空，~--?-等条约终被撕毁，领土、主权的回归.)有感情地朗读第 2、3 节.(骄傲、感动、喜悦.) 读第 4 节，想一想：第一朵紫荆是什么?我们应当带着怎样的情感来读?(急迫、希望.) 有感情地朗读全诗. 总结升华 读了这首诗，你懂得了什么?(中国强大了，祖国领土更完整了，中国人是爱自己的祖国的，希望祖国早日实现和平统一大业.) 观看香港回归时的图片或影视资料，感受那令人兴奋的一刻. 布置作业 阅读有关回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在.
