《生态环境保护》的教案设计 [教学目标] (一)知识与技能 1．了解生态环境保护的基本原则。 2．掌握保护植被，防止水土流失和荒漠化以及保护生物多样性的基本措施。 (二)过程与方法 1．学会分析自己熟悉区域的生态环境问题，并提出解决的方法。 2．学会收集一个区域的信息，并对收集信息进行环境状况分析，提出改善和保护环境的方法。 (三)情感态度与价值观 1．树立可持续进展观和科学进展观。 2．强化人类和自然互相依赖、共生共存的思想，树立善待自然，善待地球的观念。 3．培育学生环境保护意识，增强学生关怀和爱护环境的社会责任感，教育学生将环保意识外显为环保行为，养成良好的行为习惯。 4．由人地关系的协调上升为人与人之间也应该合作协调，培育学生的合作意识。 [教学重点] 保护植被和保护生物多样性 [教学难点] 进展生态农业的基本原则——要把生态环境保护与经济进展和脱贫致富有机结合起来，以及加强开发和建设活动中的生态保护工作。 [教学媒体与教具]多媒体课件 [课时安排]1 课时 [讲授过程] 【课前准备】预习课文、阅读材料并思考问题： 材料 1 今年植树节来临，市林业局又号召各单位到虎头山植树造林。但是今年与往年不同的是，林业局先把虎头山上的森林烧光，然后再要求各单位在原土地上种新树木。为此不少群众议论纷纷，认为这是政府在做形式，不是造林而是破坏森林。请你对此事件做一调查．并发表你的观点。 材料 2 国家环保总局副局长潘岳 2025 年 12 月 27 日在京通报了对考核不合格的 68 家环境影响评价单位的处理情况，吊销山西军工环保应用技术讨论所等8 家单位的证书，缩小内蒙古大学等 4 家单位的评价范围，暂停山西临汾市环境保护应用技术讨论所等 ll 家单位的环评业务并限期整改，通报批判 l6 家，暂缓发证 29 家。 2025 年 1 月 18 日，国家环保总局副局长潘岳向新闻媒体通报了三峡公司“金沙江溪洛渡水电站(12 600MW)工程项目”等 30 个严重违反环境法律法规的建设项目名单，责令立即停建，并将对其重罚，对直接责任人员建议有关部门依法给予行政处分。新年伊始国家环保总局就掀起一场“环评风暴”，所以2025 年被称为“环保年”。 阅读上面两则新闻并思考：为什么要处理 68 家环境影响评价单位?由“环评风暴”你想到什么? 【引入课程】讲述鲁滨逊漂落荒岛的故事 【总结】我们碰到困难、问题并不可怕，人生就是克服一个个困难，解决一个个问题的过程...
