章节学习目标课程内容第 1 章绪论1．知识目标⑴ 了解本门课的讨论内容。⑵ 理解兴奋性与阈值的关系。⑶ 掌握生理学、兴奋性、内环境、稳态概念；人体功能的调节方式、反馈调节。2．能力目标能够说出从整体水平、器官和系统水平以及细胞和分子水平认识、讨论人体功能的意义。能进行反射弧测定；能制备坐骨神经腓肠肌标本。3．素养目标⑴ 培育学生具备乐观、开朗的性格、宽容的胸怀。⑵ 通过实验物品的清点，养成物品、器械清点查对的职业行为法律规范。1．理论教学内容⑴《生理学》的任务和讨论方法：生理学定义和任务，讨论方法。⑵ 生命活动的基本特征：新陈代谢，兴奋性。⑶ 人体与环境：人体与外环境，内环境及其稳态。⑷ 生理功能调节：生理功能的调节方式，反馈。2．实践教学内容反射弧分析（含坐骨神经腓肠肌标本制备）。⑶ 尊重、关怀和爱护病人，具有团队合作精神。第 2 章细胞的基本功能1．知识目标⑴ 了解肌丝滑行学说。⑵ 理解肌肉的收缩形式，生物电现象。⑶ 掌握细胞膜的物质转运方式，兴奋-收缩耦联的概念。2．能力目标举例说明不同种类物质的细胞跨膜转运方式。根据生理机制列举有机磷中毒等相关疾病的症状表现以及相应的治疗方案。1．理论教学内容⑴ 细胞的物质转运功能：单纯扩散，易化扩散，主动转运，出胞和入胞。⑵ 细胞的生物电现象：静息电位，动作电位。⑶ 肌肉收缩功能：骨骼肌收缩原理，骨骼肌收缩效能及其影响因素。第 3 章血液生理1．知识目标⑴ 了解交叉配血和常用的抗凝物质和促凝措施。⑵ 理解输血的原则、红细胞的生理特性、血液凝固过程。⑶ 掌握血细胞正常值、血液凝固的概念、血1．理论教学内容⑴ 概述：血液的组成，血液的理化特性。⑵ 血浆：血浆成分，血浆渗透压。⑶血细胞生理：红细胞，白细胞，血小板。型、红细胞比容概念，正常血液的组成。2．能力目标运用 ABO 血型理论总结临床交叉配血试验过程。能总结出影响血凝因素，能进行 ABO 血型的测定。3．素养目标⑴ 培育学生具备乐观、开朗的性格、宽容的胸怀。⑵ 通过实验物品的清点，养成物品、器械清点查对的职业行为法律规范。⑶ 尊重、关怀和爱护病人，具有团队合作精神。⑷ 血凝与纤溶：血凝与抗凝，纤溶。⑸ 血型与输血：血型，血量与输血。2．实践教学内容血凝和影响血凝因素、ABO血型鉴定。第 4 章血液循环1．知识目标⑴ 了解第一、二心音。⑵ 理解影响心输出量的因素，血压的正常值1．理论教学内容⑴ 心脏...
