8 我不能失信一、教学目标 1、正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话
２、把握文章得主要内容，感受宋庆龄诚实守信得可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示
二、教学重、难点重点:感受小庆龄拒绝父母得建议、坚持留在家里
难点：如何使学生透过对话和动作来领悟人物得内心世界和性格特点三、课前准备发动学生寻找宋庆龄得生平资料,阅读有关宋庆龄得故事
教学过程一、谈话激趣，导入课题
在这个单元，我们读了几位名人得故事，伟大得无产阶级革命家列宁，她热爱生命,尊重生命
伟大作家高尔基对下一代充满关爱
地质学家李四光勤学好问,潜心钻研，成就卓越
在我国，有一位伟大得女性，她得名字叫宋庆龄
今日我们来学习她小时侯得故事，题目是《我不能失信》
板书课题，信是什么意思
失信又是什么意思呢
我们一起把课题来读一读
引出“宋庆龄”
“资料袋”并适当补充
二、初读感知，检查预习
1、欣赏课文情境,仔细思考:课文写了一件什么事
2、检查词语
（自己读、读给同桌听、小老师领读、开火车读、起读
)3、课前同学们已经做了预习，老师再给您一点时间快速练读一遍,然后进行课文朗读过关检查
注意读准生字音,把句子读通顺
４、小组代表轮读课文
其她同学当好小老师
听听她们有没有读准字音
5、简单地讲一讲课文写了一件什么事
出示填空:宋庆龄一家要去___＿_＿__，可她忽然想起___＿＿＿___,爸爸妈妈都__＿＿____＿,但她坚持_______＿＿___
她真是个_______得好孩子
孩子们，说得真好
下面我们走进课文,去了解小时候得宋庆龄
三、精读课文，深化探究（一)自学提示:阅读第一自然段思考：宋庆龄想不想去伯伯家
您从哪些词句中体会到得
感受宋庆龄很想去伯伯家得心情
“二女儿宋庆龄显得特别兴奋
她早就盼着到这位伯伯家去了
伯伯家养得鸽子,尖尖得嘴巴，红红得眼睛,美丽极啦
伯伯还说准备送她一只呢
