几分之一教学设计教学目标：１、知识要求:直观认识几分之一，初步形成关于几分之一得表象,会读写几分之一，能直观地比较几分之一得大小
2、能力要求:经历从日常生活中抽象出分数得过程,通过直观演示、操作、观察,小组合作一系列学习活动,感受几分之一得形成过程
3、情感要求：感受主动参加、合作沟通得乐趣，感悟分数只是来源于生活并用于生活,获得运用分数知识解决问题得成功体验
教学重点：认识几分之一得分数;初步建立几分之一分数得概念
教学难点:通过探究活动，培育学生得创新意识、操作能力、观察能力
教学设计理念:本节课得授课对象是三年级得学生，她们已具有一定得整数知识，在生活中也常常会遇到一些不能用整数来表示得量，虽然她们在生活中能理解一半得概念，但只能模糊地来表示某些量
初学分数，由于分数这一概念比较抽象，与整数有很大得差异，因此，学生初学分数会感到困难
针对这些情况，采纳了：情景教学、演示、引导等方法让学生在自主探究中猎取知识,达到最终得学习目得
教具准备： 长方形、正方形、课件等
教学过程：一、主题图引入课件出示主题图：在游乐园里,同学们正在兴奋得玩耍着，您能根据图画说说吗
师:我们一起来看
这几位小朋友在折纸，蓝色部分用什么表示；这两个小朋友把一个月饼分成两份，这一份又怎么表示
这一块西瓜呢
该怎么来表示呢
带着这些问题我们一道来学习今日得知识
二、创设情景,诱趣激学课件出示情景图,这几位是哪个动画片里得人物呀
学生:《孙悟空》
师:您们认识她们吗
生：认识：是唐僧 孙悟空 猪八戒 沙和尚
师：大家这么喜爱她们啊，今日她们和我们一起学知识，不过啊，她们不光来学知识，还会给我们提出一些问题呢
瞧,问题来了……课件出示唐僧四人来到一片桃树林……师：这时猪八戒和孙悟空来到树下,看见了大桃子，她们都想吃,同学们帮她们分一分吧，怎样分最公平
课件出示 4 个桃子
