三年级上语文教学实录－22 富饶得西沙群岛人教版（2 ０ 19） 一、导入：1、谈话激趣：师：同学们都去过哪些地方旅游？生 1：我去过北海生 2：我去过南宁生 3:我去卢圩师：您们去过得地方加起来也没有我去过得得地方多，您们信任吗？我给您们说说,我去过很多地方，如北方得一年四季景色诱人得——-—小兴安岭,还有北京得天安门、故宫.南方得璀璨得明珠-—－-－香港，以及国外得著名得水上城市－--－威尼斯。您们知道老师是怎么去得吗?生 1：坐火车生 2：坐公共汽车生 3：坐飞机生 4：走路师:您们猜想得都不对,想知道吗？老师是通过读书去得领略得，文章写得好，我们读得好，我们就会有身临其境得感觉.这叫什么?猜不出去吧?想知道吗?这叫—－—-－-—--－-——神游(板书）今日这节课，老师就带大家一起去神游一个地方，这个地方不仅风景优美，而且特产丰富。大家想不想去？板书课题 22《富饶得西沙群岛》(这种和学生沟通得方式，打破了让学生描述游览得景色得常规。看起来和别人是一样得，但是最后得落脚点是“神游”用“神游”得方式来学习，渗透了学习方式,同时和课文类型有关。激发了学生得学习兴趣，并且提示语文学习得一种规律，就是要投入地读书才能有身临其境得感觉。)２、复习导入：读课题,提问:“富饶”在这篇课文中是什么意思？生:物产丰富 老师板书师：本文除了写西沙群岛物产丰富之外还写了那里得什么？生:风景优美板书师：课文从哪四个方面写了西沙群岛得漂亮与物产丰富呢?生:海水、海底、海滩、海岛 板书二、品读海水得美师：现在我们就一起去领略西沙群岛得漂亮风景,看看课中是怎么样写出了西沙群岛得美得,请同学们齐读课文第二自然段生：齐读师：我们见过得海水一般都是蓝色得，而西沙群岛得海水却是五光十色得。都有些什么颜色得呢?全班说生：深蓝得,淡青得,浅绿得，杏黄得。师:表示颜色多得词语还有哪些？生１：五彩缤纷生 2：五颜六色、师:把五光十色换成五颜六色，好不好?生:不好，五颜六色只表示颜色多,而五光十色除了表示颜色多之外还有光。师：西沙群岛得海水除了颜色多还闪着光，所以说海水是—-—－—---－－－—生:五光十色得师：这些颜色互相交错着，很美很美,没有什么能超过它，用文中得一个词语来表示生:瑰丽无比师：让我们一起去感受西沙群岛海水五光十色得美（播放海水视频)师：看完这段视频，我信任同学们对西沙群岛得海水有了更深得认识和感受,请您带着这种感受去读读一二句话,生 1 读………生 2...
