三年级品德与生活工作总结 三年级品德与生活工作总结 三年级品德与生活工作总结 清水学校冯丽华 201*年 7 月 一、根本状况分析 三年级同学们团结互助，好学勤奋，有剧烈的进取心和求知欲，喜爱班级体。但是还存在着全部独生子女共同的特点自私，无论做什么事，都为自己着想，还需要在思想品德教学中加以正确引导。帮忙其养成正确的行为习惯，使其受益终生。，学生们聪慧活泼，积极进取，通过三年学习生活的熬炼，他们已具备良好的学习习惯，学生的集体主义精神增加，班级的分散力加强，各个班的成绩相差不大。整体上看由于大都是独生子女，表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的特点。这些行为习惯是今后教育的主要方面。另外学生在课堂上学到的学问和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践。二、成绩和阅历（一）阅历 1、圆满完成了教学任务，在老师和学生的共同努力下，教好的完成了教学任务，班级治理和思想教育有机的结合在一起，教育效果明显。 2、教学的实际效果比拟好，学生的养成教育进一步加强，主要是学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、学习习惯和两操习惯，环境卫生的教育，都不同程度的得到提高。教学取得了较好的实际效果。 1、上课、备课是关键。 只有认真钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法，才能提高课堂效率，使学生明确正确的行为方式。有充分的理论指导，才能避开以往满堂灌的错误。2、抓好训练，学以致用。 留意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步。3、抓好落实，常抓不懈。 严密联系学校开展的活动，对学生进展教育，让学生在老师的正确引导下，自觉订正行为错误，提高水平。思想品德课的教学，应当与学生的生活、学习实际严密联系，这样学生的水平才能有所提高，而且作好学生的思想品德教育光靠课堂上的说教是不行的。 4、对于思想品质良好的同学，再进展科学的世界观，价值观的教育。对于习惯较差，思想观念差的同学，从生活中入手，正面疏导，教育，使其养成良好的生活习惯和思想品质。 5、利用电教媒体，比方录象、课件等，形象生动的使学生受到教育。 （二）成绩 1、学生知道了祖国社会主义建立取得的宏大成就，学生为社会主义祖国渐渐强大而骄傲，喜爱祖国，立志建立祖国。 2、学生知道了一些小学生爱科学、学科学、创新制造、搞科技小制作的事例，并向他们学...
