三年级品德与生活工作总结 三年级品德与生活工作总结 三年级品德与生活工作总结 清水学校冯丽华 201*年 7 月 一、根本状况分析 三年级同学们团结互助，好学勤奋，有剧烈的进取心和求知欲，喜爱班级体
但是还存在着全部独生子女共同的特点自私，无论做什么事，都为自己着想，还需要在思想品德教学中加以正确引导
帮忙其养成正确的行为习惯，使其受益终生
，学生们聪慧活泼，积极进取，通过三年学习生活的熬炼，他们已具备良好的学习习惯，学生的集体主义精神增加，班级的分散力加强，各个班的成绩相差不大
整体上看由于大都是独生子女，表现出娇惯，好吃懒做、任性、主动性差，自私的特点
这些行为习惯是今后教育的主要方面
另外学生在课堂上学到的学问和道理，不能有效的落实到行动上，在以后的教学中应加强实践
二、成绩和阅历（一）阅历 1、圆满完成了教学任务，在老师和学生的共同努力下，教好的完成了教学任务，班级治理和思想教育有机的结合在一起，教育效果明显
2、教学的实际效果比拟好，学生的养成教育进一步加强，主要是学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、文明礼貌、学习习惯和两操习惯，环境卫生的教育，都不同程度的得到提高
教学取得了较好的实际效果
1、上课、备课是关键
只有认真钻研教材、教法，正确把握教材的重点和难点，选择恰当的教学方法，才能提高课堂效率，使学生明确正确的行为方式
有充分的理论指导，才能避开以往满堂灌的错误
2、抓好训练，学以致用
留意理论与实际生活的联系，引导学生用理论指导自己的行动，并在生活中适时遵守，学生的各项行为习惯有很大的进步
3、抓好落实，常抓不懈
严密联系学校开展的活动，对学生进展教育，让学生在老师的正确引导下，自觉订正行为错误，提高水平
思想品德课的教学，应当与学生的生活、学习实际严密联系，这样学生的水平才能有所提高，而且作好学生的思想品德教育光靠课堂上的说教是不行的
4、对于思想
