三年级家长会语文老师发言稿 各位家长： 下午好！首先一下，我是孩子们本学年的语文老师，大家可以称呼我“李老师”。感谢你们在百忙之中抽时间来参加今日的家长会和长期以来对学校、对我们三一班工作的大力支持和帮忙。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！ 不知不觉，我和这帮孩子也相处了半个学期，我和孩子们从生疏到彼此熟识，建立了师生情意，随着时间的推移这种情感越来越亲切了。有的学生由一开头对我的敬畏，渐渐的产生了像对家人般的依靠和信任，与我的沟通渐渐丰富了起来。而我对他们也像你们一样，对他们的了解越来越深，对他们的要求越来越严，对他们的期望越来越高，恨铁不成钢的感情越来越强，由于我和你们一样，真的不情愿看到自己的孩子没有进步，没有长进。虽然只是半学期，我发觉我们班许多的家长都是特别负责的，特别关怀小孩的学习，对于我的工作也是全心全意地支持，不时地感受到你们地关怀和信任。在和家长的沟通中，家长反映孩子上了三年级语文成绩下降了。其实三年级就是一个分水岭，三年级学生分化的主要缘由有两条： 1、三年级学生的学习内容更多、更深、更难，这是一个爬坡阶段，需要运用孩子的理解力量、思维力量、总结力量等综合素养力量来提升学习。 2、三年级的学生心理进展上也处在一个“爬坡”阶段。需要学会上课时集中留意力，在提高听课效率的同时也要学会在遇到问题时找出解决方法，并学会抑制和忍耐，更要有坚持和忍耐力。 所以，除了在一至三年级期间养成的良好学习习惯外，孩子的.理解力、阅读力、思维反响力量以及坚持不懈的心理状态都会影响孩子的学习成绩。因此，面对孩子消逝的问题，老师和家长要准时沟通，发觉孩子的问题要准时解决。 三年级家长会语文老师发言稿 2 各位家长： 感谢你们在百忙中抽出宝贵的时间参加我们这次的家长会，我是语文杨老师。 刚接手这个这个班级，进课堂上课，只有一个感觉那就是乱。课堂纪律特别差，插嘴的，做小动作的同学不计其数，真正听课的同学很少。并且还有和老师抬杠的，顶嘴的，真是让我大开眼界。上课特别累，一节课要停下来整好几次纪律，教学效果很差。我也尝试着用“发火”来压制住他们，可是仅仅几分钟，刚整好的纪律又乱开来了。我每天的语文课也许有三四节，连做作业都堵不住他们爱讲话的小...
