宁阳二中“两研三备”集体备课制度一、全校每一位老师都必须参加集体备课（教研活动）
二、集体备课应做到“三定”（定时间、地点、中心发言人），各年级同一学科同一类班级应做到“四统一”（统一标高、进度、作业量、质量考核标准）
个人钻研与集体讨论相结合，共同解决教法、教材疑难，取长补短，共同进展
三、实行主备课人制度
每次同一年级同一学科由一位老师作为主备课人，在备课会上，就下一周授课内容提出设想，其他老师提出建议，然后形成具体教案
四、每位老师要重视二次备课这个环节
在上课之前，对通过集体备课形成的教案要根据实际情况进行个性化的处理
五、要做到超前备课，每次集体备课活动时，要对上周授课情况进行小结，应特别注意对“课后分析”的沟通
六、每次备课（教研）活动，组长要考勤签名，每月将备课记录交教导处检查
七、主要任务：① 了解、检查并沟通上周教与学的进度情况，二次备课和课后反思的撰写情况
② 了解、沟通或通报上周教学案使用和作业批改情况
③ 安排好教研公开课，组织好听评课活动，沟通听课学习情况
④ 对比教学计划，商量并确定下一周教学内容、时间安排和主要活动
⑤ 重点讨论本次备课内容，共同修订好教学案一体化资料
⑥ 相关练习、作业的安排与处理办法
⑦ 推举或学习有关报刊上的教改文章，周知教研活动、课程改革、考试方面的重要信息
⑧ 优秀论文、典型案例、摘抄等沟通展览
八、具体要求：① 每次活动，必须在做好充分准备的基础上，大家都能准时参加备课活动，不迟到，不早退，不做与集体备课无关的事情，以免分心，影响备课效果
② 上周内容的通报、沟通必须建立在活动之前的抽查、了解、掌握第一资料的前提下进行，并能每次突出一至两个重点内容，尽量准备个案和大家一起剖析
③ 主备人要将自己的教学案一体化资料，周知大家，然后有主备人主讲，大家讨论，修改、调整、增删，并考虑到不同层次的班级学生的情况
④ 不定期安排
