中学校长述职报告（八）时间飞逝如电，一晃繁忙的 201*年就这样过去了，回首往事，拾掇点滴，对自我定下的学校管理目标一一对比，收益颇多。这一年来，在上级的支持和关怀下，在全体领导班子和全体老师职工的共同努力下，取得了一些成绩，现汇报如下： 一、安全职责，常抓不懈，打造平安学校 本年度调整了领导分工，实行教育教学、安全卫生、后勤管理三条线作业的方式，加强了安全卫生工作的领导职责制，并实行领导值周、老师值日制度，实行封闭式管理模式，建立护校队，加强晚间的巡逻，加强对留守学生的管理，加强综合治理的针对性，设立安全课程，以黑板报、广播、横幅、宣传图片等为阵地，真正做到安全天天讲，卫生天天抓，本年度实现了零安全事故，并被评为县综合治理、安全先进单位。 1、签订安全职责书，实行职责追究制度 开学初，学校校长与各位分管的领导签订安全职责书，把学校各处的安全隐患、安全职责用书面的形式呈现，然后政教处和班主任签订安全职责书，政教处每一天对学生的到校情景进行公布，并制定了教学安全职责书，明确上课发生的职责事故由老师本人负责。 2、组织大型活动，增强安全意识 利用星期一升旗，利用早操、课间操对学生进行安全教育，张贴安全挂图，组织各班参观，观看安全自救宝典，上好安全课程，上好法制教育课程。 3、法律规范操作，索证齐全，做好手足口病的晨检 食堂、商店进货渠道实行索证制度，不要三无商品、过期食品、不贴合规定的商品，严格根据国家的法律规范进行操作。异常是手足口病的晨检工作做到天天检查，天天报告，不出任何纰漏。 二、教育教学，改革创新，质量稳步上升 1、本年度继续实行效益工资制度，并对原先不尽合理的地方进行了改革，对老师的考勤、坐班、教学常规、竞赛、巩固率、教学安全等做出了明确的规定，使老师心中有数，有一个行为法律规范。 2、亲历亲为，以身作则，深化办公室，深化课堂，了解老师工作情景，本学期我亲自查看老师坐班、检查教学常规情景、亲自到课堂检查老师上课情景，听课，掌握了老师上课等五大教学环节的基本情景，为管理老师和学校掌握了第一手资料，也为下学期的工作安排供给了决策依据。 3、实行年级分管包干制度，教学设立一副校长，一主任，一副主任，分别包干九、七、八年级，对本年级的一系列教学工作替学校负总责，取消了原先的年级主任负责制度。提高了办事效率。 4、本年度中考以考取一中 53 人，普高 126 人，进入理工中专 8 ...
