中班数学活动找相邻数教案反思 活动目标： 1、知道相邻数的概念，把握 10 以内的相邻数。2、理解并能说出相邻数多 1 或少 1 的关系。3、进展幼儿的观看力量和思维的敏捷性。活动预备：1、小房子 10 座，小动物形象 10 个（小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛等），数字卡片 1~10。2、《粉刷匠》儿歌视频和《找朋友》音乐各一个。3、幻灯片课件。活动过程：一、导入：用儿歌激发幼儿兴趣师：小朋友我们一起来跟着音乐唱唱《粉刷匠》放松一下师：我们是小小粉刷匠，刷了屋顶又刷墙，看我们刷的房子漂亮吗？幼：漂亮师：那数一数我们一共刷了多少座小房子（出示课件）幼：10座师：现在老师给这 10 做小房子装上门牌号，让我们的小房子更加整齐。师：就在我们刚刚刷房子的时候，他们的仆人回来了，看看他们都是谁？幼：小猴、小鸡、老鼠、小青蛙、小狗、小牛、大象、熊猫、小猪、小马二、给小动物们找邻居师：小动物回到家后，看到自己的房子焕然一新，还安上了门牌号，可欢乐了，都急赶忙忙的进去看看。现在小朋友也来看看，你喜爱的动物和谁是邻居？（幼儿自由答复）师：刚刚小朋友都答复正确了，邻居就是紧挨着他的小动物，那你喜爱的小动物房子的门牌号是多少，邻居的门牌号又是多少呢？（幼儿自由答复）三、讲解相邻数，和数字宝宝做嬉戏师：咱们小朋友都答复正确了，小动物也记住了自己和邻居的门牌号，为了表示对我们的感谢，他们要出去买些吃的嘉奖我们（把小动物撤走）师：小动物刚走，门牌号上的数字宝宝们说话了，3 号数字宝宝你们还记得我的邻居门牌号是什么吗？幼：2 和 4 师：谁在叫我 4 号数字宝宝摇摇摆晃的走了出来。看到 3 号数字宝宝说干嘛，吵什么我在考考小朋友的记忆力，看看他们还知不知道我们邻居的门牌号是什么。数字宝宝 4 一听，来了精神，说小朋友，我的邻居是谁？幼：3 和 5 师：恭喜你，答对了！我的邻居就是紧挨着我的两个，他们还有一个好听的名字，叫相邻数，知道了吗？幼：知道了师：刚刚数字宝宝告知我们他们的邻居还有一个好听的名字叫什么？幼：相邻数师：嗯，刚刚小朋友看样都仔细听了数字宝宝 4 的话。这时候，全部的数字宝宝都出来了，请小朋友帮着找找他们的相邻数是多少（幼儿自由答复）师：小朋友，我们帮忙每个数字宝宝找到自己的相邻数，那你发觉每一个数字宝宝和他的相邻数有什么关系吗（引导幼儿说出多 1 少 1 的关系）师：小朋友说的都对，每个数字宝宝的相邻数...
