中班科学课教案《蚯蚓和老鹰》活动目标： 1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、构造、生理等方面的特征；了解蚯蚓与人类的关系
2、能用动作制造性的表现蚯蚓
活动预备： 大树衣服、图片、养分—报纸球
活动过程： 1、师：“这是哪
”——动画城
2、今日动画城给小朋友预备什么好看的呢
（1）你们都看到了什么
（2）大树是什么表情
3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家，突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说：“老鹰你不要在这棵大树上安家，他就要倒了
” （1）大树为什么要倒呢
（幼儿争论） （2）为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢
4、蚯蚓：“老鹰，你去那边的`树上安家吧
那边的树很安康
” 老鹰：“那边
那么远你怎么知道
清楚是在骗我
” 5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道，我们小朋友来把答案告知老鹰好吗
（幼儿争论）——蚯蚓可以爬很远的地方 老鹰：“哼
你那么小，既没有手也没有脚，也没有我这样的尖嘴，没有大大的翅膀，更没有尖尖的爪子，而且还软绵绵的，怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢
” “小朋友，你们知道不知道蚯蚓究竟靠什么爬来爬去的
（幼儿争论）利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬
” 老鹰不信任，生气的一口把蚯蚓咬成两截， “蚯蚓被咬成两截会怎么样呢
”（幼儿争论） 6、过了几天，老鹰在大树上生出了鹰蛋，“哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不会有人来烦我了
”（蚯蚓钻出） “你为什么没死”
小朋友来告知老鹰，我为什么没有死，好吗
（争论） 7、老鹰被蚯蚓气的飞走了
蚯蚓：“小朋友大树真的没有养分生病了，小朋友变成小蚯蚓帮忙我搬养分给大树治病好吗
” 小蚯蚓变好了吗
快去运养分吧
8、老师变成大树 提示幼儿： 小蚯蚓没有手脚，我却发觉咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀
或——小蚯蚓，你怎么长出手来了呀
大树汲取养分渐渐伸展开来 大树：我已经有了养
