中班美术教案《会说话的小青蛙》

中班美术教案《会说话的小青蛙》 中班美术优秀教案《会说话的小青蛙》 {“Error“:{“code“:“11“,“Message“:“ACL:Requestexpired.“,“LogId“:“2843324253“}}{“Error“:{“code“:“11“,“Message“:“ACL:Requestexpired.“,“LogId“:“1265344622“}}{“Error“:{“code“:“11“,“Message“:“ACL:Requestexpired.“,“LogId“:“841907128“}} 扩展阅读：幼儿园中班美术活动设计 幼儿园中班美术活动设计：做做玩玩会说话的小青蛙 活动目标： 1、在活动中探究制作小青蛙的挨次，培育幼儿对自制玩具的兴趣。2、进展幼儿在美工活动中的探究和操作力量。 活动预备：纸筒（半成品）；浆糊；青蛙头像（舌头）人手一份；图示；毛巾等 活动流程：引出内容------思索材料与制作步骤------尝试制作------体验胜利-------延长活动活动过程：一、导入活动 1、今日，老师请来了一位小客人。它在哪儿呢？它在老师的口袋里。会是谁呢？我们大家拍手欢送。“我来了，我来了”老师出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。（引起幼儿关注的兴趣。） 2、大家喜不喜爱这只小青蛙？为什么？（由于这只小青蛙很得意；会说话...........）滕老师知道你们肯定很喜爱做这只得意的会说话的小青蛙。二、思索和争论 1、我们先来想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢？（幼儿观看后答复） 2、小朋友观看的真仔细，对了，我们制作小青蛙就需要这些材料。那么，材料都有了，我们就要开头制作了。 3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我们想一想先做什么，再做什么呢？（幼儿争论）（老师把小朋友争论的结果用图画按挨次表示出来）三、尝试操作 1、对，先拿一个纸筒，要把这个纸筒折成什么外形呢？（ M型）2、要折成这个外形，是怎样折成的，大家一起来试一下。 3、大家折好了吗？老师请一位小朋友来说一说，她是怎么折的？你们和她折的方法是否一样的。把小手伸进去试一试，能不能一张一合的。 4、青蛙的大嘴巴已经做好了，接下去应当做什么呢？小朋友们肯定要一边看好图示，一边摆一摆，想好了，再粘贴。看看谁做的小青蛙最得意。5、留意粘贴的时候浆糊不要粘太多，要涂匀称。四、体验胜利 1、小朋友来试一试手里的小青蛙会说话吗？（呱呱） 2、假如你是一只小青蛙，你会是一只怎么样的小青蛙呢？（幼儿答复）小青蛙们再来说一说美丽的春天。五、延长活动 1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了？（出示其他的...