中班美术活动旗子的秘密教案反思 活动目标： 1、对各种各样的旗子有深厚的兴趣
2、能独立设计自己心中的旗子
3、大胆地运用颜色和图形进展表现
4、进一步学习在指定的范围内匀称地进展美术活动
5、培育幼儿对美的观赏力量，体验胜利带来的喜悦
活动预备： 1、学问阅历预备： 幼儿已熟悉常见的国旗、少先队队旗、流淌红旗等的意义及用处
区角活动：《自制小旗》小朋友利用老师供应的材料自制小旗
（鼓舞幼儿选择多样的外形和图案制作，丰富幼儿有关旗子的学问阅历
） 2、环境预备： 活动场地内分别悬挂三角形、长方形的彩旗两条
3、教具预备： 老师：音乐光碟、PPT 课件；红绿手摇旗各一个
幼儿：各种各样的实物小旗；自制旗子操作材料每组一份； 画纸、画笔每人一套
活动过程： 一、嬉戏体验： 《我和旗子做嬉戏》：幼儿随音乐伴奏、在老师挥动的旗子指挥下变换队形
提问：1、老师手里的旗子什么颜色
2、你还知道什么样的旗子
环节评点： 嬉戏《我和旗子做嬉戏》调动了幼儿参加活动的积极性，并且在轻松的嬉戏中获得对旗子意义的熟悉
二、实物体验---旗子展览会 1、幼儿自由观看 2、集体沟通： 1) 你看到的旗子是什么外形
旗子和旗子之间有什么不一样
2) 你看到的旗子是什么颜色
旗子上有什么图案
你知道这些图案有什么意思
3) 小结：旗子可以是各种外形多，有多样颜色和不同的图案，它可以表达不同的意思 环节评点： 旗子展览会的学习方式为幼儿的学习、沟通供应了时机，较好地表达幼儿在活动中的主体地位和主动性
三、PPT 课件体验： 选择有代表性的、不同类型的旗子，供幼儿欣赏学习 争论：喜爱什么样的旗子,为什么
环节评点： PPT 课件制作留意精简和分类，便利幼儿学习、争论和沟通
四、绘画：设计自己心中的旗子 环节评点： 对旗子的绘画技能要求并不高，但要进展旗子的创意设
