中班美术蓝印花布教案反思 一、活动目标 1、了解蓝印花布的主要特征,感受蓝印花布的美。 2、知道蓝印花布是我国传统民间艺术,激发爱家乡爱祖国的情感。 3、学习用油水分别的方法制作蓝印花布，体验胜利的喜悦。 4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 5、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。 二、活动预备蓝印花布两块，蓝印花布做的衣服、头巾、扇子、汗巾、镜子各一样；古典音乐；蓝色水彩颜料，白色油画棒；画纸；刷子；剪刀；绳子。 三、活动过程 1、情景导入：小朋友们上午好！我是彭老板，欢送你们来到我的店铺。 你们觉得彭老师当了老板之后有什么不一样吗？（身上穿有蓝色印花布的围裙、头上带有蓝色印花布的头巾） 你们觉得彭老师这样穿漂亮吗？（漂亮） 彭老师店铺里还有很多这样漂亮的花布，现在跟着彭老师一起去看一下吧！ 2、观赏蓝印花布的美，了解蓝印花布的主要特征。 老师同时展现四块不一样的蓝印花布。这四块布有一个关于它们的故事要讲给你们听（播放视频）师：看完关于这些布的视频之后，你对这种布有哪些新的了解呢？你有发觉他们都有一个什么共同的特点吗？--幼儿自由答复小结：这些布都有一个共同的地方那就是花布只有蓝色和白色，有些是蓝底白纹，有些是白底蓝纹，它们都统称为蓝印花布。 提问：这四块蓝印花布有哪些一样和不同的地方呢？（重点引导幼儿叙述图案不一样、花纹的排列方式不一样，规章排列和无规章排列。对幼儿的发觉赐予准时的确定）小结：蓝印花布只有蓝白两种颜色，它的图案有的来自于大自然，有的是人们制造和想象的，代表人们心中美妙愿望，有的是规章排列，有的是不规章排列，简洁、原始的蓝白两色，制造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白艺术世界。这样的蓝印花布素雅宁静，让人越看越喜爱。 3、使用蓝印花布产品，感受民间艺术带来的美 。 现在有哪位小朋友想去我的店铺试穿蓝印花布产品吗？幼儿自由选择喜爱的产品进展适用，老师逐个进展点评。 小结：蓝印花布不仅可以做成衣服，还可以做成各种好看又好玩的东西那，受到小朋友和全世界游客的欢送，由于它表达的是中国特色，有着浓郁的江南水乡韵味。 4、 介绍蓝印花布的制作过程并重点示范。 师：这么漂亮的蓝印花布你们想知道是怎么印出来的吗？老师也特别喜爱这些花布，现在彭老师要用一种油水分别的方法设计一块蓝印花布，小朋友要看仔细了，比一比谁最先发觉里面的隐秘。等会请每个小朋友自己设计...
