中班语言教案白云 活动目标 1．理解作品的内容，在把握内容的过程中学习新词“翻来覆去”“气呼呼”。 2．通过故事培育幼儿在日常生活中要团结友爱、相互帮忙。 3．培育幼儿积极参加争论和表演并大胆在集风光前发言。 活动预备 1．小白兔、小黑兔和胖小猪的手偶各一个，镜子一块，白色枕头一个。 2．小白兔和胖小猪的头饰各一个。 活动过程 1．作品导入：小朋友，你们都有好朋友吗？（幼儿集体答复）那么你们有试过跟你们的朋友吵架吗？你们跟朋友吵架最终会和好吗？你们是怎样和好的？（让幼儿争论一会儿，再请个别小朋友答复）老师昨天碰见了小白兔跟胖小猪，他们吵架了，小朋友猜一猜，他们会不会和好呢？下面请听故事《白云》。 2．老师第一次叙述故事，讲完后穿插提问： 1）故事的名字叫什么？ 2）故事里面都有谁呀？ 3）小白兔跟胖小猪发生什么事情了？ 3．老师带着手偶把故事叙述其次遍，然后提问： 1）小白兔跟胖小猪吵架时，小白兔是怎样说的？胖小猪又是怎样说的？ 2）他们俩吵架后是怎样做的？（学习新词“气呼呼”） 3）到了晚上发生了什么事情呢？ 4）胖小猪睡不着是怎样子的？他为什么睡不着呢？（学习新词“翻来覆去”） 5）其次天，胖小猪看到小白兔变成什么样子的呢？胖小猪观察小白兔的毛变得黑黑的，他心里有什么感受呢？他又是怎么做的？ 6）胖小猪送了什么给小白兔呢？ 7）小白兔擦了白云以后有没有变回白色呢？ 8）那胖小猪晚上睡着了吗？谁给他送来了白云枕头呀？ 9）最终胖小猪睡着了吗？这一次他为什么就能睡着了呢？ 4．让幼儿跟着老师把故事叙述一次，让幼儿加深记忆。 中班语言教案白云 2 活动目标： 1、帮忙幼儿依据图片的形象进展合理、大胆地想象，创编出多种帮忙小动物的情节。 2、要求幼儿在老师的引导下，完整地叙述出图片的主要情节进展过程。 3、引导幼儿在叙述时体验角色之间的情感，感受到帮忙别人之后的欢乐。 活动预备： 1、《白云娃娃》课件，白云形成的课件，小动物感谢小动物的课件。 2、小动物遇到困难的图片：一是小松鼠搬东西；二是小鹿被大灰狼追逐；三是大熊猫受伤了；四是小刺猬想摘树上的果子。 3、带幼儿观看过白云，熟悉过白云的形成。 活动过程： 一、启发性谈话，引出课题。 “小朋友，上次你们观看过天上的白云，白云变形的本事可大啦，它会变成什么呀？” “现在，让我们来看看动画片里的白云，它想怎样变呢？“ 二、观看课件，看看、想想、说说...
