中班音乐教案：毛毛虫啃苹果 【活动目标】 1、通过听音乐，知道歌曲名称，理解其内容，初步跟唱歌曲。 2、在活动过程中让幼儿体验歌曲的情感，并乐于用动作来表现。 3、激发幼儿探究的兴趣和表演的欲望，培育节奏感。 【活动预备】 节奏图谱、毛毛虫手偶。 【活动过程】 一、谈话、情境导入 师：今日老师请来了我的一位好朋友，它是谁呀?(毛毛虫) 师：听听毛毛虫在干什么?(播放毛毛虫啃苹果音效)它在吃什么? 师：毛毛虫是怎样啃苹果的?(师范唱，幼学唱) 师：听听毛毛虫还会怎么吃苹果? 师：毛毛虫喜爱啃什么样的苹果?(幼说师分别出示四种苹果：大、小、红、绿)师完整范唱。 师：听听毛毛虫究竟是怎么吃苹果的? 二、出示节奏图谱，幼儿学习歌曲内容 小苹果：○ ○ ○○○ 大苹果：○ ○ ○○○ 红苹果：○○○○ ○ 绿苹果：○○○○ ○ 1、请幼儿听音乐，依据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。 小苹果是怎么咬的?(师唱一遍) 大苹果是怎么咬的?是大口还是小口? 红苹果是怎么啃的? 绿苹果是怎么啃的? 2、请幼儿用手仿照毛毛虫啃苹果时的声音节奏。 有三个节奏谱，在啃小苹果的时候是哪个节奏? 在啃大苹果的时候是哪个节奏? 红苹果、绿苹果是一样的，是哪个节奏? 师：啃小苹果是……，那声音是……。真的是弱、小。(师范唱) 师：唱大苹果是怎样?洪亮的、强。(师幼再来一次) 师：在啃红苹果、绿苹果应当怎样?声音不强也不弱。(师幼再来一次) 师：毛毛虫一会儿吃小苹果，一会儿吃大苹果，想不想和它一起啃苹果，啃小苹果时要…。啃大苹果时要…。强，啃苹果是欢乐，那用什么样的声音来唱? 三、嬉戏环节。 1、老师示范用肢体动作做出四种苹果的形象，请幼儿仿照。 师：毛毛虫和小朋友一起啃苹果很欢乐，想不想和小朋友一起玩嬉戏。 师：老师想变成苹果请毛毛虫吃，你们数 123 变，我就变成苹果。(请一幼儿上来演示) 2、幼儿仿照苹果，老师仿照毛毛虫; 老师仿照苹果，幼儿仿照毛毛虫。(老师引导幼儿苹果被啃的时候身体应当做出相应的变化) 四、完毕活动。 中班音乐教案：毛毛虫啃苹果 2 感知学唱嬉戏歌曲 1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看，听一听!(播放动画) 2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。 3.再听一次，是啃了这些苹果吗? 4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。 小苹果： ○ ○ ○○○大苹果： ○ ○ ○○○红...
