2025 语文中考复习之《病句辨析》导学案 课型：复习课 主备人：高老师 审核人：熊老师 洪老师复习目标1、让学生认识常见得病句类型。2、让学生掌握辨别与修改常见病句得方法。 复习重难点1、指导学生掌握辨别病句得方法。 2、引导学生分析病句得病因。复习策略精讲精练、竞赛活动激趣、过关测试课时：1（精讲）+1（精炼）+1（过关测试）复习过程 第一课时（精讲）要点：知识整合 典例剖析 技巧点拨知识整合 （详见 2025《黄冈精典》）辨别技巧七个“不放过”（详见 2025《黄冈精典》） 例题精析一、搭配不当：例：生物入侵就就是指那些原来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害得物种。（主语与宾语搭配不当）二、语序不当：1、南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过得东西。（当年周恩来使用过得好多种东西）2、经考古专家 20 多年得整理、讨论与发掘，被学术界评定为我国 20 世纪百项考古大发现之一得甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。（“整理、讨论与发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理与讨论”。）三、歧义：参加会议得有三个学校得领导。（A．一个学校里得三个领导三个。B、、来自三个学校得领导。）四、缺主语：因为使用了不恰当得介词，导致主语残缺。这类句子滥用得介词常有“在、当、从、对于、为了”等。1、通过大家得热烈讨论，使我明确了学习得目得。2、瞧了“平安校园”展览，使我有了很多感想。五、缺宾语：有些句子宾语部分较长，在后面就往往忽视了与前面成分得呼应，从而导致宾语残缺。例：为了全国推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速进展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。（句子得谓语就是及物动词"推广"，其后没有了与之相配搭得宾语。应该在"利用菜籽饼或棉籽饼喂猪"得后面加上宾语得中心词"技术"。）六、多重否定句中，前后肯定否定颠倒：瞧到“不”，负负得正（反问句亦算负）1、 睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌卧床处不可当风。 （肯定词表达否定意思 ：忌，忌讳 后面还有否定词，放一块用，意思反了。）2、在激烈得市场竞争中，我们所缺乏得，一就是勇气，二就是谋略不当。（“所缺乏得”与“谋略不当”不能搭配）七、前后不一致：一个句子某部分说得情况包含两个方面，而另一个部分只说到两个方面得其中一点，这样前后就不一致了。注意“能否、就是否、成败、优劣、好坏、高低”...
