二年级上册语文《送给盲婆婆的蝈蝈》公开课教案 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课 9 个生字，两条绿线内的 2 个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、通过对课文语言文字的朗读感悟，激发学生奉献爱心、主动关怀他人、尊老助残的美妙意愿。 教学重点： 学会本课生字;有感情地朗读课文、背诵课文。 教学难点： 理解课文内容，激发学生关怀、帮忙他人。 教学预备： 课件、小黑板。 教学过程： 第一课时 一、导入 1、(板书：目) 目就是眼睛。是啊，我们小朋友都有一双光明的眼睛，眼睛让我们看到红的花，绿的树，眼睛让我们看到清亮的小溪，湛蓝的天空，茂盛的山林，空旷的原野。(配图) 2、可是，有这样一位婆婆，她眼睛看不见了，出示：盲婆婆，多可怜哪!读词语盲婆婆。 3、不过有人给她送东西来了!出示：送给、的。什么呀?出示：蝈蝈。 (出示蝈蝈图) 蝈蝈是一种身体绿色，能发出悦耳声音的昆虫。 4、齐读课题：送给盲婆婆的蝈蝈。 真了不起，两个轻声一下子都读准了，我还想再听一遍。 二、初读课文。 1、过渡：这蝈蝈是谁送的?为什么要送呢?我们听听课文是怎么说的。看动画听配乐朗读课文。 2、学生借助拼音自由朗读课文。要求：圈诞生字，画诞生字词。 3、检查生字词(课件出示) 绿色 邻居 替 乐呵呵 您 清波 田野 童年 难忘 领 喜滋滋 流淌 往日 唱歌 指名当小老师领读，齐读。 4、过渡：刚刚这些词语，小朋友读得很精确，学了这几个词语以后，你能把课文读得更好吗? 二读课文，要求：读准字音，读通句子。 5、检查长句子。 歌声会领您/走进田野，看到小溪/流淌的清波。歌声会把您/带回童年，想起往日/难忘的欢快。 指名读，范读，比拟。再指名读，齐读。 找别的长句子，画一画，读一读。 6、再读课文，要求：读正确，留意长句子的停顿。 7、指名分小节读课文。 三、学习生字：婆绿 1、出示生字，认读。 2、提问：你什么好方法记住它?你觉得绿字哪儿最简单写错? 3、师范写，生书空。 4、完成《习字册》。 5、评价学生的字。 其次课时 一、读题导入 1、今日我们连续学习这首好玩的儿童诗齐读课题《送给盲婆婆的蝈蝈》。 2、真了不起，两个轻声一下子都读准了，我还想再听一遍。 二、精读课文 (一)第一小节 1、我们已经好几遍课文了，(指课题)现在你知道这只蝈蝈是谁送的吗? 2、这个小男孩是盲婆婆的什么人?(邻居)出示邻居，指名读，邻...
