2A Ｕ nit 8 Ｄ inner t ｉ m ｅ一、 单元目标:１、能用 Have ｓ ome、、、极其回答Ｏｋ， than ｋ s 来表达用餐建议,能用 I l ｉ kｅ、、、来勇敢表达自己得喜好。2、能听懂，会说，认读和口头运用 br ｅａ d， rice, milk 和ｊ u ｉ ce３、 会说小诗 “I lik ｅ r ｉｃｅ"４、 让学生了解一些西方用餐礼仪。５、 激发学生英语学习兴趣和养成良好英语学习习惯二、单元重点：１、 能听懂、会说ｂ read ,rice ，milk 和 jui ｃ e，发音准确。2、 能使用正确得语音语调读好本单元对话.三、单元难点：1、能熟练认读 bread，发音准确，并能在句型中熟练运用。2、 鼓舞学生在日常适当得场合中运用本单元日常交际用语Ｈ ave ｓ o ｍ e rice, M ｉ ke、 OK、 Th ａ nks ， I ｌｉｋ e… 、进行沟通对话.四、教学安排：三课时教学安排： 三课时第一课时：复习新授 Pa ｒ t B 和 I like、、、句型第二课时：操练巩固Ｐ art A 和 Pa ｒ tC第三课时：检测提高Ｐａ rt D第一教时：一、教学内容《牛津小学英语２Ａ》第八单元，第一教时（Look a ｎ d l ｅａ rn)二、教学目标：1、能听懂会说单词：br ｅ ad, ｒｉ ce, ｍ il ｋ和ｊｕ ice、2、能正确运用句型：I like… 、 H ｅ re y ｏ u ar ｅ、 T ｈ a ｎｋ s！三、教学重点:1、 能正确朗读本单元得四个单词 bread, r ｉ ce， milk 和ｊｕ ice、2、能流畅表达日常购物交际用语：I like… 、 Here you ar ｅ、 Tha ｎｋ s！四、教学难点：能正确发音ｂ read, r ｉ ce， milk 和ｊ ui ｃ e，并能够对单词进行较好得整体认读。五、课前准备:1 教具准备牛奶,果汁各一盒，两个一次性杯子，面包、米饭、牛奶及果汁得单词图卡,及自制小图片各一套，实物玩具一个，多媒体辅助，录音机，拼图材料2 教学准备课前请同学自己准备水彩笔或蜡笔，一张纸，每一组分发一幅拼图, 每人准备好四幅单词卡片.3 板书准备黑板上预先写好课题 Unit 8 Dinn ｅ r t ｉ me六、教学过程Ａ F ｒｅ e t ａ lk ａ nd ｒｅ vi ｓ ion （约 5 分钟)a)师生问候： Ｇ ood mor ｎｉｎ g/afte ｒ n ｏ o ｎ， ｂｏ ys ａ nd ｇｉ r ｌ s、 How are ｙ ou? Is it ｓｕ n ｎｙ or ra ｉ ny？b)L ｏｏｋ ａ nd gues ｓ、 老师准备好上一...
