2、信任自己1 教学目标 １、通过沟通、探讨，让学生了解自信得重要性。2、让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确得想法,同时又能善于接受别人合理得建议。3、培育学生得自信心。2 学情分析 低年级学生年龄小，在处理学习和生活中得问题时，很多孩子缺乏自信， 不敢大胆地按自己得想法去试一试,不能对自己得做法给予正确得评价,需要 老师加以引导.３重点难点 1、通过沟通、探讨，让学生了解自信得重要性。2、让学生敢于在遇到不同意见时,能坚持自己正确得想法,同时又能善于接受别人合理得建议.3、培育学生得自信心。4、1、2 学时重点 1、通过沟通、探讨，让学生了解自信得重要性。2、让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确得想法，同时又能善于接受别人合理得建议.3、培育学生得自信心。4、1、3 学时难点1、通过沟通、探讨，让学生了解自信得重要性.2、让学生敢于在遇到不同意见时,能坚持自己正确得想法,同时又能善于接受别人合理得建议。3、培育学生得自信心.４、１、4 教学活动 活动 1【导入】课前体验、初步感悟 搜集有关自信得故事或格言。活动 2【讲授】课中体验，深化感悟 (一)引入话题,唤醒生活1、播放音乐《信任自己》提问听了这首歌您想说些啥？（学生回答）小结：是啊一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心;已经信服得人，方能使人 信服。自信是向成功迈出得第一步.我们在课前搜集了一些关于自信方面得故事、格言现在把您搜集到得资料在小组嫩沟通一下让大家一起分享好吗？２１（二)合作学习，体验生活。1、沟通学生搜集得资料巡视参加沟通并给相应得指导每组选择几个好得故事讲给大家听。２、故事会，每小组讲一个选出来得 故事看看那个小组搜集得多，那几个故事对您得教育深,为什么?（三）深化感悟，引导生活１、谈谈您听了这些故事受到了哪些启发？２、在现实生活中您遇到过哪些困难是怎样解决得？3、以后在生活和学习中您遇到困难您应该怎么办?（老师可以补充小鹰、小猴子、小鸭子得故事给以启发）活动３【活动】课后践行，内化感悟 小结：信任自己，大胆去试一试。假如行,那您又长了本事，假如不行,您至少积累了经验。同学们课后您选择 以前想试又没敢试得事情先认真考虑一下然后再去试试，但一定要注意安全奥。4、2 第二学时 4、2、1 教学目标 1、通过沟通、探讨，让学生了解自信得重要性.２、让学生敢于在遇到不同意见时，能坚持自己正确得想法，同时又 能善于接受别人合理 得建议。3...
