五年级下册数学教学工作计划七篇 一、班级状况分析： 五（1）班共 66 人，大局部学生活泼、好动，学习自学认真，字体书写工整，上学期数学期末考试成绩：平均 85
1 分，优分率 76%，及格率 98
学生学问把握的较好的地方有：根底学问、概念把握得较坚固，口算、计算把握较好
缺乏之处：局部学生比拟马虎，运用学问不够敏捷
二、主要教学目标 （一）数与代数 1、第一单元分数乘法 结合操作活动和图形语言，探究并理解分数乘法的意义
探究并把握分数乘法（分数乘整数、分数乘分数）的计算方法，并能正确计算
能解决简洁的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的亲热联系
2、第三单元分数除法 了解倒数的含义,会求一个数的倒数
在详细情境中，借助操作活动，探究并理解分数除法的意义
探究分数除法的计算方法，并能正确计算
能解决有关分数除法的实际问题，体会数学与生活的亲热联系
3、第五单元分数混合运算 理解并把握分数混合运算的运算挨次，并能够正确计算
通过观看、比拟，体会整数的运算律在分数运算中同样适用
能结合详细情境，解决简洁分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用
第六单元百分数 经受从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性
理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物
在解决实际问题的过程中，探究小数、分数和百分数之间的关系，并能进展百分数与小数、分数之间的互化
会解决有关百分数的简洁实际问题，感受数学在现实生活中的应用价值
（二）空间与图形 1、其次单元长方体（一） 通过观看、操作等活动，熟悉长方体、正方体的根本特征及其绽开图
结合详细情境，探究并把握长方体、正方体外表积的计算方法，并能解决生活中一些简洁的问题
经受绽开与折叠、查找规律等活动过程，进展空间观念和探究规律的力量
2、第四单元长方体（二） 通过操作活动，理解体积
