五年级下册数学教学工作计划七篇 一、班级状况分析： 五（1）班共 66 人，大局部学生活泼、好动，学习自学认真，字体书写工整，上学期数学期末考试成绩：平均 85.1 分，优分率 76%，及格率 98.5%。学生学问把握的较好的地方有：根底学问、概念把握得较坚固，口算、计算把握较好。缺乏之处：局部学生比拟马虎，运用学问不够敏捷。 二、主要教学目标 （一）数与代数 1、第一单元分数乘法 结合操作活动和图形语言，探究并理解分数乘法的意义。探究并把握分数乘法（分数乘整数、分数乘分数）的计算方法，并能正确计算。能解决简洁的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的亲热联系。 2、第三单元分数除法 了解倒数的含义,会求一个数的倒数。在详细情境中，借助操作活动，探究并理解分数除法的意义。探究分数除法的计算方法，并能正确计算。能解决有关分数除法的实际问题，体会数学与生活的亲热联系。 3、第五单元分数混合运算 理解并把握分数混合运算的运算挨次，并能够正确计算。通过观看、比拟，体会整数的运算律在分数运算中同样适用。能结合详细情境，解决简洁分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。 第六单元百分数 经受从实际情境中抽象出百分数的过程，体会引入百分数的必要性。理解百分数的意义，会正确地读、写百分数，能运用百分数表示事物。在解决实际问题的过程中，探究小数、分数和百分数之间的关系，并能进展百分数与小数、分数之间的互化。会解决有关百分数的简洁实际问题，感受数学在现实生活中的应用价值。 （二）空间与图形 1、其次单元长方体（一） 通过观看、操作等活动，熟悉长方体、正方体的根本特征及其绽开图。结合详细情境，探究并把握长方体、正方体外表积的计算方法，并能解决生活中一些简洁的问题。经受绽开与折叠、查找规律等活动过程，进展空间观念和探究规律的力量。 2、第四单元长方体（二） 通过操作活动，理解体积、容积的含义。熟悉体积、容积的计量单位（米 3、分米 3、厘米 3、升、毫升），会进展单位之间的换算，感受1 米 3、1 分米 3、1 厘米 3 以及 1 升、1 毫升的实际意义。探究并把握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简洁的实际问题。探究某一些不规章物体体积的测量方法。 （三）统计与概率 第七单元统计 经受收集数据、整理数据、分析数据的统计过程。通过实例，了解扇形统计图的特点与作用。能依据需要，选择适宜的统计图,直观...
