交通安全活动方案范文（通用 6 篇） 活动目标： 1.了解常见交通标志的含义，知道我们日常生活中应当严格遵守的交通规章。 2.了解各种做宣传的形式，能和同伴合作通过某种宣传形式完成遵守交通规章、讲文明的公益宣传活动。 3.遵守交规做文明公民的良好品质。 活动预备： 1.《交通事故》《交通公益广告》VCD。 2.常见交通标志(红绿灯、机动车道、非机动车道、人行横道等) 3.旧挂历、纸箱、皱纹纸等废旧物品。 活动过程： 一、观看 VCD，了解遵守交通规章的重要性。 老师小结：我们都知道了要遵守交通规章才能保证我们每一个人的生命安全，使我们的道路交通更有秩序，使我们社会更文明。 二、争论活动：我们应遵守哪些交通规章? 1、引出争论话题。 老师：最近我们全社会都在讲文明、树新风，我们应当懂得守交规、讲文明，做文明公民，那么，我们应当遵守哪些交通规章呢? 2、幼儿争论：我们应当遵守的交通规章。 老师引导幼儿分别争论行人、非机动车辆、机动车辆应遵守的交规。 3、熟悉交通标志：机动车道、非机动车道、人行横道、停车场、制止停车、红绿灯。 三、实践活动：小小交通宣传员。 1.争论：我们怎样让更多的人也来守交规做文明公民呢? 2.观看交通广告宣传片：《讲文明、树新风》 3.争论：我们可以用哪些形式向大家宣传遵守交规迎呢? 4.小组活动：创作宣传方案。 四、共享活动：请各组幼儿将自己组创作的宣传方案展现给大家。 交通安全活动方案 2 活动目标： 1、通过学习儿歌和玩嬉戏《红绿灯》知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红灯绿灯的指挥。 2、在学习儿歌的根底上，能在红绿灯的嬉戏中能较灵敏的依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。 3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 4、遵守社会行为规章，不做“制止”的事。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 小汽车图片、红、绿、黄信号灯 活动过程： 一、小汽车出门 小朋友，今日老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀，他第一次出门，对全部的事物都觉得很新颖。它看到公路上、大街上这么喧闹，欢乐的嘀嘀直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了。突然它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知它这是什么东西吗？（导入红绿灯） 二、熟悉红绿灯 1、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？ 老师总结：对，一般公路上的十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交...
