人教版初中八年级上册语文《中国石拱桥》教案 【教学目标】 1、把握重点词语，精确流利地朗读课文。 2、理清说明挨次，了解中国石拱桥的特点。 3、体会精确的语言，学习几种说明方法。 【过程与方法】朗读，小组争论，老师启发。 【情感态度与价值观】 让学生了解赵州桥和卢沟桥是石拱桥的杰作，是我国劳动人民的宏大制造；了解解放后我国桥梁事业所取得的巨大成就，增加民族骄傲感。 【教学重点】 理清说明挨次，了解中国石拱桥的特点，学习几种说明方法，体会精确、生动的语言。 【教学难点】 对说明方法的区分 【课前预备】 1、读课文，扫除字词障碍。2、课前布置学生查阅有关桥梁的资料。 第一课时 一、导入新课 由课题引入生活中，你见过许多桥，这些桥各有各的特点，现在，请同学们看两幅图片，说说这两座桥各有什么特点？（投影拱桥和梁桥的画面）今日，我们就来学习一篇介绍中国桥梁的文章《中国石拱桥》。学生争论并答复它们各自的特点。 小结：桥梁有两种形式，桥洞呈弧形，中间高起的叫拱桥；桥洞并不弯曲，桥身与水平面平行的叫梁桥。拱桥承受的压力比梁桥大。就形状看，拱桥具有曲线美；梁桥桥式单调。我国的拱桥大多是用石块砌成的。石拱桥具有形状美观、桥身结实、取材便利等优点，所以我国桥梁许多是石拱桥。 1、激发动机 运用投影图片，激发学生学习动机，引起学生学习课文的兴趣，尽可能调动学生的主动性。 二、前者是独拱，后者是联拱，既有共性，又有共性。选择两者可以相互对比，相互补充，说明中国石拱桥形式多样、多姿多彩的特点。 五、重点研读“赵州桥“段落 先概括介绍了中国石拱桥的共同特点：形式漂亮，构造结实，历史悠久。又以赵州桥和卢沟桥为例做了详细说明。那么作为出色代表，赵州桥和卢沟桥各有什么特色呢？怎样说明的呢？ 问题： ① 是按怎样的挨次介绍赵州桥的？ ② 赵州桥有哪些特点？ ③ 假设你是导游，请你依据课文内容和插图，设计一段话，然后向游人介绍赵州桥的有关状况。 学生齐读课文课文第 4、5 段，思索左边的问题，并在小组内争论完成。 归纳： ① 先总说、后分说的挨次。抓住“闻名”“最古”两个词语，先概括介绍桥的地理位置、建桥时间；再介绍桥的长和宽；然后逐一分析桥身的构造特点及其科学原理。 ② 弓形独拱；拱肩加拱；拱圈拼成；构造均匀。 ③ 小组沟通，全班沟通。 六、课堂小结 ：通过学习和研讨，我们了解了中国石拱桥的总体特点，理清了...
