第一单元课题【第一课时】 数据得收集备课时间备课人整理教学目标1
了解统计得全过程,体会收集数据得必要性;能根据统计表提出并解答简单问题
2、经历收集数据得活动,在观察、比较中培育抽象概括得能力
3、感受数学知识之间得联系、数学与生活得联系教学重难点重点:了解统计得全过程,体会收集数据得必要性难点:能根据统计表提出并解答简单问题教学准备课件教学过程(一)情境导入1、创设情境(1)师:学校要给同学们做校服,下面四种颜色,选哪种颜色合适
(2)师:三位同学分别提出了自己得建议
听哪位同学得,为什么
2、揭示课题:确定校服得颜色,应该调查一下同学们分别喜爱得颜色,收集整理同学们喜爱得颜色得数据后再做出决定
（二）探究新知1、了解统计全过程（1） 师:假如现在班里调查,怎样调查呢
（2） 出示根据统计表,先说一说表格中每个数所表示得意思,再尝试回答下列问题:全班共多少人
喜爱什么颜色得人最多
假如给这个班做校服,选择什么颜色合适
全校选这种颜色做校服合适吗,为什么
2、收集数据,解决问题(1)提出问题:假如组织同学们去游玩,最好安排在什么季节
(2)组织学生举手选一个自己最喜爱得季节,收集数据,指导学生填写第 4页得统计表
(3)完成表格下面得问题
3、小结想知道选择什么颜色做校服更合适、什么季节游玩更好,就需要调查一下同学们最喜爱得颜色、最喜爱得季节,收集整理喜爱每一种颜色、每一个季节得人数,最后根据人数做出最后得决定
生活中做很多决定都需要像这样先进行调查,收集整理相关得数据,再根据数据做出决策
(三) 拓展延伸1、班级图书借阅情况统计
(第 5 页,第 5 题)(1)观察统计表,表格中得数据分别表示什么
(2)尝试回答表格下面得问题
(3)根据表格,自己再尝试提出一些问题
2、调查全班同学最喜爱吃哪一种水果
(第 6 页,第 6 题)(1)请一个学生组织全班举手调查最喜爱吃
