人教版语文一年级上册《j q ｘ》教学设计 一堂好课就像一个情节曲折动人得故事,让人有锋回路转得感觉，让人有豁然开朗得心境,让人有雨后晴天得清爽
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教学内容 j ｑ x(教材第１ 8 页） 教学要求 1、复习 j ｑ x3 个声母得音和形
2、学习 ü 上两点得省略规则
3、学会 jqx 与单韵母拼读音节及带调拼读音节
教学重点、难点 1、复习ｊ qx3 个声母得音和形
２、学习 jqx 与 ü 相拼时 ü 上两点省写得规则
教具准备 自制电脑课件音节卡片数张 教学时间 一课时 教学过程 一、复习 1、复习 jqx 得读音和写法
上节语文课,老师和小朋友们一起去了奇妙得拼音王国，我们在声母城堡里认识了三位新得朋友,小朋友们还记得它们吗
那就快快地和它们打个招呼吧
(学生齐读字母）很好,同学们准确地说出了三个声母得名字，它们又是怎么写得呢
谁同意当小老师领着大家写一写（学生领写，老师适时地加以表扬）,看来上节课所学得知识同学们掌握得很好，今日我们继续学习第６课
（jq ｘ） 2、学生读课题
在今日得这节课里，我们将会遇到很多得音节朋友,想和它们成为好朋友吗
我们一定要专心听讲，认真思考，大胆拼读
好得，让我们跟着欢快得音乐一起出发吧
（学生跟着音乐唱儿歌）听说同学们要交朋友了,有一个单韵母也急着赶过来，它要干什么呢
(我是单韵母，很想和声母jqx 成为好朋友,只要把我和她们正确相拼，我就能和她们成为好朋友了,小朋友们您们同意帮助我吗
) 3、复习拼音得口诀 韵母和声母交朋友就一定要正确拼读,那么谁记得拼音得口诀呢
学生说（我们在拼读音节时声母要读得轻短，韵母要读得响亮,两个音要快速连读拼成音节得好方法来），现在就让我们用这样得好方法来帮助韵
