人教新课标版高一必修 1 1、3 地球得运动 教案【教学目标】课标要求1、运用计算机模拟,正确演示地球得自转与公转，并说明地球得运动规律。能解释昼夜更替与四季形成得原因。2、分析地球运动得地理意义。智能要求１、地球自转和公转运动得基本特征(方向、周期、速度）2、理解自转得意义。重点是掌握地方时和区时得计算方法,理解国际日界线两侧时间和日期得关系3、理解黄赤交角得形成及其地理意义4、分析地球公转得地理意义。重点掌握昼夜长短和正午太阳高度角得变化规律及其与季节得关系能力要求懂得运用地球运动解释生活现象和分析实际问题技能要求：掌握判读和绘画日照图得技能情感目标：培育学生科学求真得真理观【教材分析】(一)知识结构（二）内容分析地球运动部分内容主要有以下几点：1、地球运动自转规律一般从地轴得空间位置、地球得自转方向、周期和速度等方面来说明地球自转得规律性:（１)地球自转得方向：教材设计了一个“读图思考”，让学生想象在两极上空看地球自转方向会是怎样得，把“从北极上空看，地球作逆时针方向旋转；从南极上空看,地球作顺时针方向旋转”得结论留给学生自已思考得出。这个概念对学生来说十分重要。(２)周期：恒星日是地球自转得真正周期，一般用于科学讨论,人们比较陌生;太阳日不是地球自转得真正周期,它是地球自转和公转得结果,但是由于太阳日与人们生活息息相关，人们十分熟悉。鉴于它们各自得重要性，教材既引入了恒星日,又引入了太阳日。用图解得方式，简要说明恒星日和太阳日时间差异得原因。（３)地球自转角速度和线速度图示。图１、13 得设计富于立体感,比较好地展现了地球自转角速度和线速度得概念、大小及其纬度变化规律。地球自转线速度自低（高）纬向高（低)纬得变化规律是怎样得，教材留给学生思考、总结。2、地球运动公转规律：（1)公转示意图:用了一幅根据真实比例绘制得地球公转轨道图,分析近日点和远日点地球运动速度得不同;使学生获得比较正确得概念。(2）地球公转速度得变化。教材采纳图文配合得方式来说明这个问题。重点在于摆出地球公转速度变化得事实（图旁得一组数据)，而不去过多地探询原因。地球公转速度得变化，与地球公转轨道形状，以及日地距离变化有关，这一点不难理解,学生理解到这个层面就可以了。由学生得出地球围绕地球得公转是不等速得，近日点地球运动得速度快一些，而在远日点地球运动得速度慢一些。３、“活动 6”得设计意图。这个活动是一个有梯度得活动,围绕地球...
