优化备考策略，科学高效抓好备考优化备考策略，科学高效抓好备考 1、强化三种意识，构建备考团队。高三年级复习备考工作要树立“三种意识和三个要求”，即讨论意识、团队意识、服务意识；科学备考、和谐奉献、落实为上。 ⑴ 强化讨论意识，科学备考。“高考是一门科学，必须精雕细琢、精益求精”。把高考当作科学来对待，把自己学科的内容讨论透，从各个不同的层次、各个不同的方面、针对不同的学生进行，给他不同的指导，提高学生的学习效率。 ⑵ 强化团队意识，和谐奉献。态度决定高度，信念捍卫辉煌。要充分发挥学校老师的群体优势，团结就是力量，和谐促进进展，敢拚就会赢。学校教研室、学科教研组、高三年级组一线骨干老师构成强有力的讨论团队。提倡开放心态，沟通提高，无私奉献。 ⑶ 强化服务意识，落实为上。要以有效的教学指导和优质资源服务为主，学校以落实省市策略要求为主，学生以落实老师要求为主。信息和策略源于讨论，课堂和细节成就梦想。告诉高三学生，在复习中应尽快熟悉考试模式、性质、形式、特点及要求，对自己的学习方法及思维方式作出及时的调整。根据高中思想政治新课程的特点和高考改革的态势，确定高考备考的指导思想，制定符合课程标准要求和高考命题改革方向的备考策略，抓细抓实各项备考措施。 2、关注学生进展，加强能力培育。 ⑴ 抓主干知识，抓实抓细基础。复习时，要以基础理论为主线，整合知识专题。基础主干知识包括基本概念、基本原理、基本观点、基本事实及其相互联系。基础主干知识构成了学科的骨骼，这部分知识必定成为高考重点。 ⑵ 加强理论联系实际的能力培育。文综政治卷强化了对考生各种能力的考查与导向。因此，要求考生既要夯实学科基础，掌握好基本概念、基本理论、基本知识，又要关注国内外重大时政热点，注重培育运用所学理论理解分析实际的能力，更加重视时政热点、政治导向、知识能力以及三者的关联度。 ⑶ 关注情感、态度、价值观的培育。在复习教学中，要注意落实新课程理念，体现新课程的学科特色，把握方向，活化知识，培育学生学会运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题。把反映国内外形势进展中的重点、热点问题与所学的知识联系起来，实现理论与实践的对接。如：学会运用经济和政治常识分析某个问题（现象）形成的原因，说明问题可能产生的影响，及解决问题的意义，提出解决问题的具体措施；运用哲学知识，分析某种做法（政策、措施）的哲学依据...
