优秀老师两年来工作总结不遗余力 做本质工作 “做一名老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规自己的教育教学工作，以“当一名老师”作为自己工作的座右铭,以一名党员的标准来要求自己，现将近两年的工作总结如下： 一、在思想上，，积极上进。 我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，在十九大精神专题学习活动中，认真学习了新党章，邓小平理论和三个代表的重要思想，撰写读书笔记15000 多字；每次的支部会议我都准时参加，认真做记录，支部内的工作我如质如量的完成；积极参加每年的两次扶贫帮困活动；为了提高自己的思想觉悟，作为一名老师，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培育。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在工作中注重调查讨论，讲求实事求是，从不扯是非，不斤斤计较，顾全大局和大家一起和谐相处；我还注重化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教育教学上，严谨治教。 把学生教，让学生成功，是每位老师最大的心愿、最高的追求。两年前，领导安排我教科学课，我从未教过这门课，是个新手，没有教学经验，唯一办法是虚心学习，向老师们学习，向书本学习；近两年以来，我认真钻研 新课程教学法 、 新课程教学资源库 、 创新教育百问百忌 等书籍，做读书笔记。学校老师和片区的教研课，我认真地听和评，假期我自费听取外地专家，教授在我市七中礼堂进行的教学观摩课，今年四月份到郴州听取全省科学老师的竞赛课。学到了一些新的教学理念、教学方法，我把它用于我的教学中； 科学 是新教材，以培育 学生的科学探究为宗旨；我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，认真分析教材的结构。学会用教材，设计每堂课的教学方法，注重学生的课堂“生成”问题教学；讨论现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培育。在认真做日常教学工作的同时，努力探究在小学科学课教学中如何培育学生的动手能力，探究在教育中培育学生能力进展的途径。注重引导学生自主学习，根据学生的情况不同，设置不同的问题，或由学生自己引出问题，自己想办法解决问题，这样，既培育了学生的问题意识，又培育了学生的探究精神。实验教学是科学教学的重要环节。为了达到这一目标，我总是精心准备每一个实验，让同学...
