优秀老师暑假培训学习心得体会范文【精选 5 篇】 老师暑假培训学习心得【1】 今年暑假，我有幸参加了江苏省小学数学骨干老师培训。培训从 7 月 25 日-7 月 29 日共 5 天时间，早上 8 点至 11 点半，下午 2 点至 5 点半，中间休息 20 分钟，虽然很累坐的腰酸背痛，住宿条件也很差，吃也吃不饱，但却很值得，共听了 9 位特级老师的讲座，扬州市育才实验学校教科室主任省特级老师林俊老师主讲的有关《小学生计算错误的讨论》、《实施校本培训，提高老师讨论能力》，丹阳市华南实验学校校长、省特级老师王文忠老师主讲的《寻找小学数学教学的欢乐》，仪征市实验小学教科室主任、省特级老师张秀花老师主讲的《让学生智慧学数学-策略教学的实践与思考》，扬州市育才小学校长、省特级老师陈士文老师主讲的《智慧数学的真义》，扬州市维扬区教研室主任中学高级老师高静老师主讲的《合理使用教材，实施有效教学》，翔宇教育集团宝应实验小学校长、省特级老师陈士才老师主讲的《小学数学教学案例反思与自学能力的培育》，我们句容实验小学曹慧校长主讲的《把握学习起点，构建有效课堂》，最后一个讲座是由邗江区教育局副局长，省特级老师，苏步青数学教育奖获得者尤善培局长主讲的《小学数学教育质量转型进展的思考》，经过这次培训，我受益匪浅，具体情况汇报如下： 第一个讲座有关《小学生计算错误的讨论》，林老师的报告分为三个内容：讨论背景，相关讨论，行动讨论(重点)。一般学生计算出现错误我们都会对学生说：下次不能粗心了，其实学生计算错误并不能完全责备学生粗心，那是由于学生的某些心智没有发育成熟，林老师通过举例分析了小学生计算错误的原因：1、感知笼统，不能精确分化。如：45÷9=62、记忆力较弱，不能及时提取。如：875=713、注意失调，不能全面观察。4、定势干扰，不能区别对待。5、联想失误，不能有效联系。 我也联系到自己的教学，为什么学生计算失分会很多。是我忽视了知识衔接中的某些重要环节，还是对学生计算的心理讨论不够，或是技能训练少了呢?我想这些因素都有吧。通过这次培训，使我对计算教学有了深刻的认识，为我以后的教学指明了方向。 第二个讲座《寻找小学数学教学的欢乐》，王老师主要从 6 个方面阐述了他的个人观点 1、欢乐在数学之外 2、欢乐在课堂之上3、欢乐在师生之间 4、欢乐在做题之中 5、欢乐在自己心里 6、欢乐在数学的明天，王老师的讲座形象生动，讲的事例很新意...
