优秀教育活动案例展示和评析 作业复习要点《优秀教育活动案例展示和评析》作业复习资料一 ? 复习要点一： 1.《幼儿园工作规程》中提到：“幼儿园应以游戏为基本活动”。 2.从认知角度上，游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、规则游戏。 3.从教育作用上，游戏可分为角色游戏、结构游戏、表演游戏。 ? 复习要点二： 1.象征性游戏是典型的幼儿游戏形式，高峰期在 3-5 岁，它带有好像和假装的特点。 2. 促进幼儿创新不属于创设游戏场地的基本原则。 ? 复习要点三： 1.主主题探究中，幼儿常会出现疑惑或操作上的失误。这时，老师不要立即去帮助或解答。 2.在主题活动的分享沟通形式中，社会宣传不适合小班或中班。 3.区域活动的宗旨是重视幼儿个人的自主学习，重视幼儿与环境、材料的相互作用。 ? 复习要点四： 1、 幼儿游戏的作用包括： （1）游戏在幼儿身体进展中的作用 ：促进幼儿跑跳，躲闪的行为能力。 （2）游戏在幼儿认知进展中的作用。 A/.游戏扩展和加深幼儿对周围事物的认识。 B/游戏促进幼儿想象力的进展。 C 游戏进展幼儿的思维能力。 D/游戏促进幼儿语言的进展。 E/游戏提供了幼儿智力活动的轻松愉悦的心理氛围。 （3）游戏在幼儿社会性进展中的作用。 1. 游戏为幼儿提供了社会交往的机会，进展了幼儿的社会交往能力。 2. 游戏使幼儿学习社会角色，掌握社会性行为法律规范。 3. 游戏锻炼了幼儿的意志。 4. 游戏有助于幼儿克服自我中心化，学会理解他人。 （4）游戏在幼儿情绪情感进展中的作用。 1. 游戏可以丰富幼儿的情绪体验。 2. 游戏进展幼儿的成就感和美感。 3. 游戏可以消除幼儿的消极情绪。 - 1 - 《优秀教育活动案例展示和评析》作业复习资料二 ? 复习要点一： 1.主题活动可分为集中教学、区域活动、个别指导。 2.主题活动的设计因素包括兴趣性原则、生活性原则、价值性原则、整合性原则、灵活性原则。 3. 区域活动的特征包括区域环境的开放性、幼儿学习的自主性、老师指导的间接性。 ? 复习要点二： 1.整合式不属于主题活动的开展方式。 2.精致高档不属于游戏材料和玩具的基本要求。 ? 复习要点三： 1.主题活动是以主题为载体，充分调动多层次的整合功能，将各种领域知识和技能融为一体，以幼儿自发参加、自主学习、自由表达，关注幼儿个体和整体进展为目的的教育活动。 2.主题活动的开展方式中的平行式，不一定是指根据主题网络图、主题进展脉络，从主题的...
