高一物理必修 1 用牛顿运动定律解决问题（一）[教学目标]：1、加深对牛顿运动定律的理解2、提高运用牛顿运动定律分析问题、解决问题的能力3、培养学生了解自然的兴趣，和探索自然的精神[教学重点]：1、已知受力情况求运动情况的基本思路2、已知运动情况求受力情况的基本思路[教学难点]：物体受力情况和运动情况的分析[教学过程]：复习引入：（提问） 1、什么叫加速度？答：表示物体运动速度变化快慢的物理量，大小等于单位时间内速度的变化。2、牛顿第二定律的内容：答：物体的加速度与物体受到的合外力成正比，与物体的质量成反比，方向与合外力方向相同。F=ma（引入） 加速度是一个典型的运动学量，同时又是一个不折不扣的动力学量。它将运动和力联系了起来。新课讲授：一、由受力情况来预测物体的运动情况例 1.一辆载货的汽车,总质量为 4.0×103Kg，运动中所受阻力恒为 1.6×103N，在不变的牵引力作用下由静止启动，若牵引力为４.8×103N，问：启动 10s 后汽车的速度达到多少？启动 10s 内汽车的位移是多少？分析：这是已知物体的受力情况来分析物体的运动情况；物体受重力、地面的支持力、牵引力和阻力，共四个力的作用，其中重力和地面的支持力在竖直方向相平衡；牵引力沿水平方向向前，阻力水平向后，合力为牵引力和阻力大小之差；根据牛顿第二定律，可以得到物体的加速度；已知汽车的初速为零，由运动学规律可以进一步得到物体的速度和位移。解：物体受到的合力为：F 合= F—f =４.8×103—1.6×103N = 3.2×103N由牛顿第二定律，得到物体的加速度为：a = F 合/m = 0.8 m/s2启动 10s 后汽车的速度为：v = a t = 0.8× 10 m/s = 8 m/s启动 10s 内汽车的位移是：s = a t2/2 =0.8 × 102/2 m = 40 m所以，启动 10s 后汽车的速度达到 8 m/s；汽车的位移是 40 m。用心 爱心 专心小结：认真分析物体的受力情况，准确运用牛顿运动定律计算加速度，科学预测物体的运动。二、由运动情况来推断物体的受力情况例 2.一个滑雪的人，质量 m = 75Kg，以 v0 = 2m/s 的初速度沿山坡匀加速地滑下，山坡的倾角 θ= 30o，在 t = 5s 的时间内滑下的路程 s = 60m，求滑雪人受到的阻力（包括滑动摩擦和空气阻力）。分析：这是已知人的运动情况来分析人受力的情况；通过运动情况的分析可以得到人运动的加速度；根据牛顿第二定律，可以得到人所受的合力的大小和方向；人在运动过程中，受到重...
