奥林匹克精神教学时间：_______月_______日 周次：_________________________学习目标 1．理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情；2．用演讲比赛的方式加深理解，掌握演讲的技巧。 教学重难点用演讲比赛的方式加深理解，掌握演讲的技巧。 学习过程：一．1.导入新课 孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗绕运动场奔跑时，我们的泪也会与领奖台上以手抚着胸前国徽高唱国歌的运动员的热泪一起落下。为什么“总有一种是力量让人泪流满面”。现在我有了答案：那是一种奥林匹克精神在激励着我们，在提升着我们。 奥林匹克精神让我们振奋，今天我们就来认识一下现代奥林匹克的创始人顾拜旦先生。 2. 作者简介皮埃尔-顾拜旦，法国教育家，少年时代酷爱体育，对古希腊灿烂文化饶有兴趣。1896 年创办现代奥运会，开始了体育活动家的生活。他担任国际奥委会主席之职长达 27 年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”。1937 年 9 月 2 日逝世，他光辉的一生可以说为奥林匹克运动做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，为世界文化史和体育史留下了不朽的篇章《奥林匹克宪章》，其中基本原则第一条指出：“现代奥林匹克主义是皮埃尔•德•顾拜旦提出的。”二．朗读课文，思考问题。1.奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.这篇演讲如何阐述了奥林匹克的教育作用？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.如何将奥林匹克精神变成现实？______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．用一句话...
