《过秦论》导学案（第一课时）编写：杨翠柏 审核：语文组 编写时间： 2010-3-22 班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】1．学习课文一、二段，掌握文中重要的字词：因、策、制、兵、通、致、延、北、信2
了解写作背景和文章“借古讽今”的写作目的
【重点难点】1、 把握文章思路
2、 掌握文章重要字词句
【学习方法】 疏通文意后反复诵读
注意积累文言实词
【知识链接】1．作者简介作者贾谊（公元前 200～前 168），西汉洛阳人，政论家、文学家，世称贾生
18 岁时即以博学能文称于郡中，22 岁召为博士，曾做太中大夫
他主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家
他的改革主张遭到一些贵族和大臣的打击、诬陷
贾谊的文章气势雄伟、畅达，辞赋以《吊屈原赋》《鸟赋》为最，政论文以《过秦论》《论积贮疏》等文章脍炙人口
后人编纂了他的政论文集《新书》10 卷
2．写作背景战国时代，各主要诸侯国竞相进行改革
而秦国的商鞅变法最为彻底，功效最卓著，使秦国富强起来
于是开始了以秦统一为主线的多年兼并战争，并且最终在前 221 年秦始皇统一了全国
旷日持久的连年战争给人民带来了深重的灾难
秦始皇统一天下之后，施用严刑苛法，实行专制统治
秦始皇的暴政使人民忍无可忍，天下纷纷反抗，很快灭掉了秦朝
贾谊生活的西汉初年，由于战国以来战乱频繁，加之秦统一后的暴政，秦末农民起义和楚汉战争，社会经济遭受了五百年来的特大破坏
新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难
针对这种现象，贾谊借“过秦”以“规议”，极力主张施行仁政，给百姓以喘息机会，以求发展经济，安定社会
3．题解本文是史论
“过秦”意思是 ，“过”是动词
“论”是一种议论文体，重在阐明自己的意见，“过秦论”意为“指责秦的（政治）过失的一篇政论”
这是贾谊最著名的作品，分上、中、下三篇
本文是上篇，总论天下形势，指出秦
