内 容备 注课 题：过 秦 论教学目标：1、归纳掌握文中的通假字、古今异义词、词类活用、特别句式等。 2、理解文章结构层次，探究文中...
《过秦论》素材挖掘与写作运用素材挖掘：【素材清单】《过秦论》是一篇阐释秦亡历史原因的史论文章。文章着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦...
《过秦论》导学案（第一课时）编写：杨翠柏 审核：语文组 编写时间： 2010-3-22 班级： 组别： 组名： 姓名： 【学习目标】1．学习...
《过秦论》《六国论》教案导入：高一时我们分别学习过《过秦论》与《六国论》这两篇文章，今日我们试着将这两篇文章进行比较学习。教学板块...
10 过 秦 论 【学会思考】1．你知道贾谊吗？你读过贾谊的文章吗？ 贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。...
《过秦论》学案一、学习目标：1.理解并积累文言实词、虚词和句式。 2.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。 3.培养科学的正确的历史观...
课题：过秦论 授课人：梁博玮【教学目标】了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步意...
过秦论教学目的1.学习运用历史资料提炼观点的方法。2.了解本文的语言特色：排偶句的运用。3.认识贾谊对秦代暴政的批判——“仁义不施”是秦...
过 秦 论【背景材料】 一、关于贾谊 贾谊（前 200—前 168），西汉政论家、文学家。洛阳（今河南洛阳东）人，世称“贾生”。18岁时以...
人教版高二上册第 10 课《过秦论》语文教案在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配...
高一知识点《过秦论》预习提示|高中语文基础知识总结|高中语文基础知识大全 春秋以来，战乱频仍，加之秦统一后的暴政、秦末农民起义和楚汉...
【结】人教必修 3 第 10 课《过秦论》教学资料一、学习探究1．作为一篇政论文，作者从大量史实的对比中引出结论，增强了文章的说服力。...
【预】人教必修 3 第 10 课《过秦论》教学资料一、认识作者姓名贾谊字号朝代西汉籍贯洛阳生平简介贾谊（前 200—前 168），西汉洛阳...
【练】人教必修 3 第 10 课《过秦论》教学资料基础巩固1．下列词语中，书写全对的一组是 （ ） A.揭杆为旗 嬴粮景从 云集响应 B....
【讲】人教必修 3 第 10 课《过秦论》教学资料教学目标1.了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施仁政在当时...
10 过 秦 论【学会思考】1．你知道贾谊吗？你读过贾谊的文章吗？ 贾谊的文章议论风发，挥洒自如，气势磅礴，雄辩有力，感染力极强。对...
《过秦论》学案及练习一、学习目标：1.理解并积累文言实词、虚词和句式。 2.了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。 3.培养科学的正确的...
《过秦论》学案一、学习目标 1．领会作者的写作意图，了解作者借古喻今，借论秦之过以讽汉王朝施行仁政在当时历史条件下的进步意义。 2．...
《过秦论》学案一、学习目标 1．领会作者的写作意图，了解作者借古喻今，借论秦之过以讽汉王朝施行仁政在当时历史条件下的进步意义。 2．...
《过秦论》学案明镜中学：刘海燕【课文导学】一、学习目标 1．领会作者的写作意图，了解作者借古喻今，借论秦之过以讽汉王朝施行仁政在当...
