第 2 页精品文档---下载后可任意编辑《过秦论》语文课件 《过秦论》语文课件 在教学工开展教学活动前，通常需要用到课件来关怀教学，课...
10.过（ ）秦论挖空练习学生版 1.秦孝公据（ ）崤函（ ）之固（ ），拥雍州之地，君臣固（ ）守以窥（ ）周室，有席（ ）卷天下，...
1 《过秦论》理解性默写 (1)《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是 ， ， 。 (2)最能揭示秦始皇奴役天下百姓，造成人...
1.《过秦论》中，最能表现秦始皇锐不可当地征服天下从而登上帝位的句子是： ， ， 。 2.《过秦论》中，秦始皇继承前代功业、靠武力征服...
《过秦论》理解性默写练习 1、《过秦论》中最能表现秦始皇统一天下势不可挡的一句是:振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合。 ...
1 《过秦论》文言现象整理 一． 通假字： 1 ． 外连衡而斗诸侯 “连衡”同“连横”，离间六国，各个击破的策略。 2 ． 合从缔交...
《 过 秦 论 》 教 案 三 维 目 标 知 识 与 技 能 ： １ 、 理 解 贾 谊 对 秦 王 朝 速 亡 原 因 的 分...
1 《过秦论》挖空练习与情境默写（学生版） 秦孝公据（ ）崤函之固（ ），拥雍州之地，君臣固（ ）守以（ ）窥周室，有席（ ）卷天...
1过秦论》理解性默写1.______________________________________________________________________________《过秦论》中，最能表现秦始皇锐...
文言文《过秦论》原文及翻译 原 文 秦 孝 公 据 肴 函 之 固 ， 拥 雍 州 之 地 ， 君 臣 固 守 以 窥 周 室 ，...
过秦论贾 谊 [1] 贾生 : 指贾谊；宣室，未央宫的正殿。贾谊在汉 文帝时担任朝官还很年轻，因一些建议触犯权臣， 被放逐。文帝在宣室...
《过秦论》教学设计茅台高中 班良芳三维目标 知识与技能： １、理解贾谊对秦王朝速亡原因的分析和他提倡的仁政思想。 ２、学习文言字词...
教学目的 1 ．了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张在当时条件下的进步意义及其历史局限。教育学生不应只着眼于秦之兴衰，而应学...
读《过秦论》有感历史虽然已经过去，但历史留给后人们的思考却是永远值得我们去寻找答案的。秦国初期，“内力法度，务耕织，修守战之具……...
历史的车轮滚滚向前，承载了多少欢笑离合，谱写了多少壮曲悲歌。巍巍昆仑，见证抵御外族侵略的巨龙长城；滔滔黄河，演绎征战南北的铁骑交鸣...
教学目标知识目标：了解并梳理文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。能力目标：加强诵读，培养学生文言文的诵读语感；培养学生...
过秦论贾谊走近作者宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。----李商隐《贾生》贾谊之像[1]贾生:指贾谊；宣室，...
第1页共7页过秦论》教学设计【教学目的】1．了解武林兴衰：秦王朝兴亡过程，分析导致其迅速灭亡的原因。2．识辨武林秘器：文言文主要词法和...
高中语文优秀教《过秦论》说课稿一、开场白：各位老师，下午好。我说课的题目是《过秦论》。二、说教材《过秦论》是高中语文教材第二册第五...
过秦论贾谊宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。《贾生》李商隐•翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊...
