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高三数学第一轮复习 正弦定理与余弦定理(2)学案 理-人教版高三全册数学学案

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正弦定理与余弦定理(2)【探究四】:正余定理的实际应用例 10:(2014 上海)(本题满分 14 分)本题共有 2 个小题,第 1 小题满分 6 分,第 2 小题满分 8 分.如图,某公司要在两地连线上的定点处建造广告牌,其中为顶端,长 35 米,长 80 米,设在同一水平面上,从和看的仰角分别为.(1)设计中是铅垂方向,若要求,问的长至多为多少(结果精确到0.01 米)?(2)施工完成后.与铅垂方向有偏差,现在实测得求的长(结果精确到 0.01 米)?【解析】(1).(2)三、方法提升:(1)、解斜三角形的常规思维方法:已知两角和一边,可先用正弦定理解;已知两边和夹角,先用余弦定理,之后再用正弦定理;已知两边及一边所对的角,应用正弦定理,再由正弦定理或余弦定理求解,这种情况要结合图形讨论解的情况;已知三边,用余弦定理。(2)、三角形的内切圆半径 R= ,特别地,=(3)、三角形中中射影定理(4)、两内角两边与正弦关系:在中,AcosA+cosB+cosC; tanAtanBtanC>1四、反思感悟 五、课时作业正弦、余弦定理(2)一、选择题1.在△ABC 中,“”是“”的 ( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件2.△ABC 中,∠A,∠B 的对边分别为 a,b,且∠A=60°,,那么满足条件的△ABC( )A.有一个解 B.有两个解 C.无解 D.不能确定3.在三角形中, 如果, 那么这个三角形是 ( )A.直角三角形 B. 锐角三角形 C.钝角三角形 D. 直角三角形或钝角三角形4.已知中,,,,那么角等于 ( )A.B.C.D.5.的内角 A、B、C 的对边分别为 a、b、c,若 a、b、c 成等比数列,且,则A. B. C. D.6.在△ABC 中,角 A、B、C 的对边分别为 a、b、c,A=,a=,b=1,则 c= ( )A 1 B 2 C —1 D 7.在中,AB=3,AC=2,BC=,则 ( )A. B. C. D.8.在△ABC 中,角 A、B、C 的对边分别为 a、b、c,若 a2+c2-b2ac,则角 B 的值为 ( )A. B. C.或 D.或9.设 A 是△ABC 中的最小角,且,则实数 a 的取值范围是( )A.a≥3 B.a>-1 C.-1<a≤3 D.a>010.在△ABC 中,若三个内角 A,B,C 成等差数列且 A

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