谈新课程背景下的政治课高考复习各位老师，大家好：2009 年是浙江省全面推进新课程、迎接新高考的第一年，考试大纲、考题形式以及如何迎接高考复习，大家都处于探索之中，很多问题都还“不好说”。就如何提高高考复习针对性、有效性，我也没有比别人高明的地方，“说不好”。不好说+说不好=白说、乱说。受杨老师之命，在这里，就谈谈我对一轮政治复习的理解和做法。一、处理好几对关系1、高考大纲和学科教学指导意见的关系高考大纲和学科指导意见是 09 高考命题和指导高考复习的两个规范性文件。09 浙江省高考大纲尚未颁布，但翻阅江苏、海南等省的考纲，其基本依据是《课程标准》、人教版教材和考试改革指导方案。浙江省的高考改革指导方案明确指出，“学科教学指导意见”是学科教学、学业评价、学生毕业以及升学考试的基本依据。省教研室刘宝剑主任就“指导意见”作为升学考试的依据曾作过特别的说明。要求命题组体现省政府颁布的高考改革指导方案的文件精神。因而，在高考大纲尚未颁布以前，我们要十分重视“指导意见”对高考复习的指导作用。我们富阳的各高中在教研室的牵头下，成立了学科研究小组，就各学科、各模块如何落实“指导意见”的要求作专题分析、讨论与落实。我们的基本做法是：“学科指导意见”规定不作要求的知识点，复习时也不作要求；不拓展的知识，在教材知识体系中处于相对较弱的地位，复习中要求学生只了解这些知识的基本含义，在习题选择中放在选择题之中。这样有利于减轻负担，提高效率。基本要求和发展性要求的部分，对知识点的来龙去脉、在教材体系中地位要作全面的复习，多种形式的训练题。简单地说，对“学科指导意见”的理解是：不作要求的知识点不复习；不拓展的知识点，不是不复习，是不展开复习；基本要求和发展性要求的知识，按以往的老办法复习。高考大纲公布以后，我们将两者对照，如果有指导意见中不作要求的知识而高考大纲列入的，再作补充完善，也为之不晚。2、必修内容与选修内容的关系首先我建议大家认真阅读三份高考试卷：一份是 08 全国文综卷，一份是江苏卷，一份是宁夏文综卷。09 年浙江文综卷是什么样的，6 月 8 日才知道。但我们认为，09 浙江文综卷，既不同于 08 全国卷，按省教研室刘宝剑主任的说法是，要体现“考改推进课改”的要求，可能会探究性的试题，因而江苏省的政治卷值得认真阅读与分析。但另一方面，我们认为，09 文综卷的基本题型、知识范围、能力要求应保持稳定，以往...
