构建三轮模式，凸显阶段目标文科数学高考复习是高中数学教学的一个重要环节.它是在学生学完了中学数学的全部内容之后，进行的一次系统的、全面的复习．要提高文科高考数学复习的质量，就必须有一个统筹安排和一个科学的计划．根据新课标高考的要求和各地各校的成功复习经验，我们构建了文科数学高考三轮复习模式．1 第一轮复习——夯实基础，构建数学知识网络1.1 复习时间：9 月 1 日至 2 月底，约 25 周．1.2 复习目标：扎实系统掌握“三基”，构建知识网络，熟练掌握常见题型的常规解法.1.3 复习重点: 基础知识、基本技能、基本方法．1.4 复习策略:1.4.1 夯实基础首先，扎实的基础知识、基本技能的掌握和熟练的基本数学思想和方法的运用，是灵活运用知识分析问题和解决问题的前提和保障;其次，虽然高考是选拔性考试，但是在试卷中有不少试题着重于对基础知识和基本技能的考查．因此，高考数学复习首先要夯实基础．第一轮复习时， 应立足教材、以课本为主，全面梳理知识、方法. 要注意不留死角、盲点，务必落实好每一个知识点.对基础知识、基本方法的复习不能只是简单的重复，要灵活选择教学模式，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，发挥学生的主动性. 例如，在对等差数列和等比数列这一节复习时，可引导学生填写如下表格，进行对比梳理： 等差数列与等比数列性质比较性 质 名 称等 差 数 列等 比 数 列定 义通项公式通项函数特征等距性质前 n 项和公式和式计算方法倒序相加法错位相减法和式函数特征第一轮复习时， 应重视教材中概念、定理、公式等基础知识、基本技能；同时，更应注重知识的发展形成过程，掌握公式、定理推导证明中所蕴涵的数学思想和方法.例如， 等差数列的前和公式和等比数列的前和公式 ( )的推导过程中就分别使用了“倒序相加法”和“错位相减法”．第一轮的训练应以基础题、中档题为主，争取章、节知识过关；同时加强数学思想、方法复习；注重训练的规范性，思考的严密性，适当提升学生综合运用能力．1.4.2 形成网络19 世纪俄国教育家乌申斯基指出:“智力就是形成系统的知识”.高中数学知识丰富多彩，然而，如果不进行适当的疏理，则显得杂乱无章，不便记忆，更谈不上灵活运用了.高考数学复习时，要让学生把各单元、局部的、分散的、零碎的知识及解题数学思想、方法和规律进行纵横联系,“以线串珠”,使之系统化、结构化、网络化,形成整体性的“认知框架”．例如，在数列这一章复习时，...
